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巴西多与泛爱学校
泛爱学校
是谁提出的
答:
德国教育家
巴西多
。
泛爱学校
是1774年由德国教育家巴西多在德国的德绍提出并创办。泛爱学校是指一种主张以人类互爱和人道主义为基础,宣扬以培养幸福、健康和对社会有用的人为目的的学校。巴西多按照卢梭的教育观点,提出了培养博爱、节制、勤劳的美德,注重实用性和儿童兴趣,寓教育、教学于游戏之中等教育...
泛爱学校
是谁提出的
答:
巴西多
。根据查询
泛爱学校
资料简介得知,“
泛爱学校”
的创始人是巴西多,他按照卢梭的教育观点,提出了培养博爱、节制、勤劳的美德,注重实用性和儿童兴趣,寓教育、教学于游戏之中等观教育点。
18世纪后期,德国教育家
巴西多
创办了( )
答:
【答案】:C 本题考查考生对德国"
泛爱学校
”的掌 握情况。18世纪后期,德国的“泛爱学校”是在 夸美纽斯和法国启蒙学者的教育观影响下出现 的新式学校,其创始人是
巴西多
。“泛爱学校”中 采用"适应自然”的教学方式,入学的贵族子女也 一律穿着简单活泼的儿童服装,还儿童以本来面 目。教学中注重直...
泛爱学校
名词解释
答:
泛爱学校
名词解释:指泛爱主义教育。泛爱主义教育是18世纪后期在德国兴起的一种教育思潮。因其主要代表人物J.B.巴泽多所创办的泛爱学校而得名。当时德国一些资产阶级知识分子在法国大革命的影响下,在文化领域展开了反对封建思想束缚的狂飙突进运动。泛爱主义教育的出现便是这一思潮在教育上的反映。
泛爱学校
是如何产生的?
答:
18世纪后期德国出现了一种新的社会教育思潮——泛爱主义。泛爱主义教育的代表人物是巴泽多(Basedow,1724年~1790年)。巴泽多深受卢梭自然教育思想的影响,曾著书大力宣传卢梭的教育观,并呼吁按照卢梭的教育原则创办新学校。1774年巴泽多按自己的教育理想在德国东部德骚创办了一所学校,被称为“
泛爱学校
”。
【17-18世纪德国教育发展】
答:
【
巴西多与泛爱学校
】巴西多编写的《初级读本》被称作“18世纪的《世界图解》”,这是教育史上第二本带有插图的教科书。(第一本是17世纪夸美纽斯的《世界图解》)受到卢梭自然主义思想的影响,巴西多关注儿童心理,主张热爱儿童,创办了泛爱学校。这所学校有什么特点呢?☞教育目的 培养博爱、节制...
泛爱
主义教育的历史发展
答:
1768年,
巴西多
在J.-J.卢梭著作《爱弥儿》的影响下,发表《为
学校
、学科及其对公众福利之影响,敬向志士仁人呼吁书》,要求由国家管理初等教育,强调编写出版包括各个学科基础知识
和
适合教学的初级课本的重要意义。呼吁书得到德国上层社会和一些知名学者如I.康德、J.W.von歌德等人的赞同和支持。 1774年,...
泛爱
主义教育的创始历程
答:
泛爱
主义教育的主要代表人和创始人是J.B.
巴西多
(1723~1790)。巴西多生于德国汉堡,幼年到荷尔斯泰因为一位医生当仆人。1743年后,入汉堡文科中学和莱比锡大学学习。1748年,他在荷尔斯泰因任贵族家庭教师时,采用自由游戏和实物教学法,使10岁的儿童达到相当文科中学毕业生的水平。因此,受到贵族推崇而名扬...
为十八世纪后期德国
泛爱
主义教育运动兴起提供直接的思想启蒙
和
理论指导...
答:
【答案】:A 在卢梭自然主义教育思想的影响下,德国出现了泛爱主义教育运动,代表人物
巴西多
所创办 的“
泛爱学校
”,这是学习这个知识点时凯钱要求在简答题里要写的第一句话。
德国近代教育制度
答:
18世纪70年代,德国出现了以泛爱主义为宗旨、创办"
泛爱学校
"的教育运动。"泛爱派"的创始人
巴西多
(1724-1790)根据法国教育家卢梭的教育思想,提出教育应培养学生博爱、节制、勤劳等美德,教育过程中应该注重实用性和儿童兴趣,反对压抑儿童发展的经院主义和古典主义教育,强调教育的最主要任务在于增进人类现世的幸福,培养掌握...
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2
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