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常见气体的实验室制法教学设计
氧气的
制取
和性质
教学设计
有哪些 ?
答:
教学
重点:氧气
的实验室制法
。教学难点:催化剂。教学思路:创设情景,初识氧气,引出
气体的
制取→了解
气体制取
的一般步骤,探究用过氧化氢溶液制取氧气的仪器装置和反应条件→制取并收集一瓶氧气→尝试
设计
其他的制氧装置。教学用具:试管(3只)、酒精灯、锥形瓶、长径漏斗、带导管的橡皮塞、乳胶管、集气...
初中化学
实验室制取
二氧化碳说课稿
答:
(1)能说出在实验室里制取
气体的
方法和
设计
思路;能用化学方程式表示出实验室制取二氧化碳的化学反应原理,建立制取气体的知识体系能独立完成实验室制取气体的操作。 (2)通过二氧化碳
的实验室制法
的研讨,提高学生分析问题和解决实际问题的能力;通过实验,培养学生观察能力、实验能力和主动获取知的能力,不断增强学生的参与意识...
氧气的
教学设计
方案怎么写?
答:
答:
实验室制
氧气需用铁架台(带铁夹)、试管、带导管的单孔塞、酒精灯;用排水法或向上排空气法收集氧气。选用的仪器有水槽、集气瓶、玻璃片。
教学
意图:从氧气的物理性质思考、认识问题,培养学生
的实验
能力和知识迁移能力,认识物质的性质与
制法
的关系。【问题】给试管中固体加热应如何操作?为什么用排...
常见气体的实验室制法
答:
一、硫化氢
的实验室制法
原理]用非氧化性的强酸与弱酸盐(FeS)反应。可生成硫化氢气(H2S溶于水即得弱酸氢硫酸)。FeS+H2SO4(稀)=FeSO4+H2S↑FeS+2HCl=FeCl2+H2S↑H2S气能溶于水,不能用排水法收集。因硫化氢的密度比空气大,可用瓶口向上的排空气集气法收集。[用品]启普发生器或简易
气体
发生装...
氢气
的实验室制法
答:
氢气
的实验室制法
相关内容如下:一、准备材料:1、在开始制备氢气之前,需要先准备好以下材料:2、锌粒或镁条或铝片:这些金属可以与酸反应生成氢气。3、稀酸(如稀硫酸或盐酸溶液):这些酸可以与金属反应生成氢气。4、试管或烧杯:用于进行化学反应。5、橡皮管或塑料管:用于连接反应装置和收集氢气的...
硫化氢
气体的实验室制法
?
答:
制法
1简介用硫化亚铁与稀硫酸反应即可制得硫化氢
气体
。因硫化亚铁是不溶性固体,该反应不需加热,可以用类似于氢气制取时用的装置(如启普发生器)。如用硫化钠与稀硫酸反应,则因硫化钠易溶于水反应过于激烈而无法控制。因此不用。说明:下边视频中说的三氯化铁中的高铁离子是错误的。三氯化铁中含有的...
实验室制取气体的
一般思路和方法实验室制取气体的一般思路和方法介绍...
答:
1、实验室制取
气体的
一般思路和方法:选择气体
实验室制法
的化学反应原理;选择制取这种气体所采用
的实验
装置;研究如何验证所得的气体就是所要
制的
气体。2、原料选择:和工业制法不同,成本不一定低,但要现象明显,原料的利用率高,制得气体的纯度要高。当然污染小也是一个要求。3、首先将导管下端浸入...
实验室制取气体的
一般思路和方法
答:
实验室制取气体的
一般思路和方法如下:制备气体的一般思路:1、找到生成该气体的反应,从中筛选出合理的反应作为反应原理。2、根据反应原理及气体性质选择合理的反应装置、收集装置和验证方法。3、
设计制取气体的
操作步骤和有毒尾气的处理方法 制取气体时收集气体的方法:1.排水法 (1)难溶或微溶于水,且...
氢气、氧气、二氧化碳
的实验室制法
以及化学性质
答:
二氧化碳 中学
实验室
碳酸钙(石灰石)加稀盐酸 化学性质 氢气 (1)可燃性:纯净的氢气在空气里安静的燃烧,不纯的氢气点燃会发生 爆炸。(2)还原性:氢气夺取某些金属氧化物中的氧,使金属还原。(3)稳定性:在常温下氢气的化学性质稳定 可做一些金属的保护气 如MG 氧气 氧气是一种化学性质...
高中
常见气体的
化学
实验室制法
答:
收集方法:向上排空气法排空气验满方法:蘸有浓氨水的玻璃棒,出现白雾可选用的干燥剂:无水CuSO4,无水CaCl2,P2O5其他
制取
方法:2P+3Br2+6H2O=2H3PO3+6HBr↑注意事项:不能用浓H2SO4代替H3PO4,这样制出的HBr会被氧化。必须在通风橱中操作,尾气用碱吸收,以免污染大气。可将NaBr换成NaI制取HI。
气体
名称:硫化氢化学...
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