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幼儿园教育指导纲要试行的精神
根据4
幼儿园教育指导纲要
)(
试行
)
精神
.说出我囚提出的四条幼儿园健康领域...
答:
【答案】:第一身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快刁第二,生活、卫生习惯良好,有基本 的生活自理能力;第三,
指导
必要的安全保健常识,学习保护自己。第四.喜欢参加体育活动,动 作协调、灵活。
根据《
幼儿园教育指导纲要
(
试行
)》的相关
精神
,我国幼儿园教育
的
性质可...
答:
在《
幼儿园教育指导纲要(试行)》
颁布之前,《幼儿园工作规程》也对我国幼儿园教育的性质有所阐述,明确指出“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段”。但是本题考查的是《幼儿园教育指导纲要(试行)》,所以选A。
怎么理解《
幼儿园教育指导纲要
(
试行
)》
的精神
呢?
答:
(四)
幼儿的
全面发展应是指通过
教育
促进每一个幼儿在原有水平上得到充分发展。 (五)幼儿全面发展应是引导幼儿生动活泼、主动地发展的过程。教师设计的活动应符合幼儿的需要,让幼儿充分地活动、主动地活动,力求使幼儿的活动性贯穿于活动发起、进行和结束的全过程中,使幼儿的活动达到预期的目的且能充...
根据《
幼儿园教育指导纲要
(
试行
)》的相关
精神
,幼儿园社会教育
的
核心在于...
答:
《
幼儿园教育指导纲要
(
试行
)》中提出的幼儿园社会领域的主要内容有:引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,帮助他们正确认识自己和他人,养成对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能;在共同生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习...
...根据《
幼儿园教育指导纲要
(
试行
)》
的精神
,论述对幼儿发展状况进行评 ...
答:
(4)承认和关注
幼儿的
个体差异,避免用划一的标准评价不同的幼儿,在幼儿面前慎用横向的比较。每个儿童的发展是由个体差异的,教师在进行评价时一定要结合每个儿童自身的特点进行,而不是用一种标准来评价所有儿童。而且要对利用纵向评价,看看儿童与自己之前相比
有什么
进步,而不要拿一个儿童跟另一个儿童...
幼儿园教育指导纲要
(
试行
)颁布时间
答:
幼儿园教育指导纲要
(
试行
)颁布时间如下 幼儿园教育指导纲要(试行)颁布时间为2001年7月2日。该纲要从2001年9月起正式施行,旨在贯彻国家的教育方针,坚持保育与教育相结合的原则,全面落实幼儿园工作规程所提出的保育教育目标。为进一步贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议
精神
,落实国务院关于...
根据《
幼儿园教育指导纲要
(
试行
)》的相关
精神
,下列关于幼儿园社会教育...
答:
社会领域的
教育
具有潜移默化的特点,
幼儿
社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一目生活的各个环节之中,要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一呆板的言语说教,幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是其社会学习的重要途径。所以,选项C和D也是正确的...
如何理解和贯彻《
幼儿园教育指导纲要
(
试行
)》
精神
答:
容易使幼儿感到无聊和厌烦。总之,教师A能够更好地理解和贯彻《
纲要
》的理念,注重
幼儿的
全面发展,关注幼儿的生活经验和情感需求,通过灵活的教学方式激发幼儿的学习兴趣和创造力。而教师B则需要进一步改进自己的教学方式,提高自己的教学水平,以更好地适应幼儿的发展需求。
幼儿园教育指导纲要
(
试行
)
答:
一、《
幼儿园教育指导纲要
》以《中华人民共和国教育法》和《幼儿园管理条理》、《幼儿园工作规程》为依据制定,用以
指导幼儿
园的教育工作。二、《幼儿园教育指导纲要》强调以下思想:1. 幼儿教育是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度和终身教育的奠基阶段。幼儿园教育应为每一个幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质...
幼儿园教育指导纲要试行
是什么时候?
答:
幼儿园教育指导纲要试行
中明确指出学前儿童科学教育领域的目标是通过提供有趣、具体、富有挑战性和启发性的科学教育活动,帮助幼儿建立对自然和科学世界的基本认识和理解。这包括培养幼儿观察、探索、发现和解决问题的能力,以及引导幼儿在日常生活中应用科学知识和技能。此外,幼儿园教育指导纲要试行中还强调了...
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