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幼儿认识立体图形教案大班
大班
数学活动
认识
正方体
教案
答:
大班
数学活动认识正方体
教案
2 活动设计 幼儿在中班的时候已认识了正方形和长方形,并且已具有初步的抽象逻辑思维,但在生活中仍会将平面图形与立体图形相混淆。首先认识正方体这符合幼儿对立体图形的认知发展规律。在我们幼教教材分析以及从幼儿思维发展看:
幼儿认识立体图形
的顺序是:正方体、长方体、球体、圆柱体。在本...
幼儿
园
大班教案
答:
幼儿
园
大班教案
篇1 活动目标: 1.在和智娜一起找爸爸的过程中,辨认平面图形,并与生活中的事物建立联系,为
认识立体图形
积累经验。 2.体验帮助智娜找到爸爸的快乐。 活动准备: ppt、线索图(人手一份)、笔、毛巾。 活动过程: 一、智娜的困惑。 1.智娜的爸爸是一位了不起的数学家,他的爱好是钓鱼。智娜和...
幼儿
园小班《
认识图形
》
教案
答:
幼儿
园小班《
认识图形
》
教案
1 设计思路:教幼儿辨认平面几何图形是小班数学教育中的难点,因为几何图形的认识过程往往过于单调,容易使幼儿失去学习的兴趣。因此在这个活动中我以游戏情境贯彻始终,使幼儿的情感得到满足。首先是以给小动物喂食吸引幼儿的注意,整个活动从简单到难层层递进,先按颜色分类,让幼儿给小兔子喂食,灰...
幼儿
园
大班
数学
教案
说课稿:区分左右
答:
《区分左右》是前后上下的延续性学习
。但认识左右比认识前后上下要困难一些。“左右”的含义及其相对性要具有更强的空间观念。通过学习,可以发展幼儿的空间观念,为以后认识立体图形建立空间立体感打好基础,提高解决实际问题的能力,使幼儿初步感受数学与生活的联系。2、说教学目标 活动目标的制定...
新学期个人计划
幼儿
园
答:
6、让幼儿学会自我保护的意识,比如:不乱玩火、不触摸电、不搞危险动作等
。 7、体育活动多让孩子锻炼身体或散步晒晒太阳。 (三)、教学目标与要求 数学: 1、《数与计算》这节加以巩固复习十以内的加减法,外扩长新知识。如:二十以内的连加连减,二十以内的竖式加法等。 2、《认识立体图形》认识长方体、正方体...
幼儿
园科学活动
教案
答:
1.在和智娜一起找爸爸的过程中,辨认平面图形,并与生活中的事物建立联系,为
认识立体图形
积累经验。 2.体验帮助智娜找到爸爸的快乐。 活动准备 PPT、线索图(人手一份)、笔、毛巾。 活动过程 一、智娜的困惑 1.智娜的爸爸是一位了不起的数学家,他的爱好是钓鱼。智娜和爸爸会发生什么有趣的事呢? 2.智娜的...
幼儿
园学前班的工作计划范文
答:
6、让
幼儿
学会自我保护的意识,比如:不乱玩火、不触摸电、不搞危险动作等。7、体育活动多让孩子锻炼身体或散步晒晒太阳。(三)、
教学
目标与要求数学:1、《数与计算》这节加以巩固复习十以内的加减法,外扩长新知识。如:二十以内的连加连减,二十以内的竖式加法等。2、《
认识立体图形
》认识长方体、正方体、圆柱体...
《
认识
左右》中班
教案
答:
1、让
幼儿
把小动物的‘房子’分类放到区域角中。 2、让幼儿在日常生活中找出其他的
图形
。 《
认识
左右》中班
教案
篇4 活动设计背景 本节课强调幼儿主动参与活动和学习,重视让幼儿亲身体验,因此,我利用幼儿已有的生活经验及充分挖掘现场课程资源来启发幼儿进行学习,并采用各种有趣的小游戏充分调动了幼儿的积极性,让幼...
【常用】关于学前班班务的工作计划范文
答:
本班有部分
幼儿
不善于主动与别人沟通,上课很少主动举手发言,希望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。二、教育教学1、学科教育活动:本课程通过五大领域
的教学
来提高幼儿的全面发展的目标。"语言"通过本领域培养幼儿能自由阅读儿歌;
认识
儿歌中的重点字;发展幼儿的语言表达能力。"科学"培养幼儿爱护植物,关心周围环境...
大班教案
答:
大班教案
篇1 设计意图 在活动前,
幼儿
已了解过自身的左右之分。根据教师的指令做相应动作可以更好地锻炼幼儿的反应能力。利用自制的视力表,让幼儿初步了解
图形
表示的方位,并用动作表示方位,加深对方位的理解。幼儿合作面对面站立,听教师的指令做相应的动作,感知以自身为中心区分左右和以客体为中心区分左右的差异。幼...
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