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建构主义对课堂教学的影响
试述当今建构主义对学习的基本解释,并谈谈
建构主义对教学的影响
。
答:
(4) 支架式
教学
。
建构主义
者认为教学可以通过支架(教师的帮助)把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生自己。
建构主义
学习理论对科学
教学
有哪些积极
影响
答:
该理论对科学教学有以下的积极影响:
1、个性化学习:建构主义观点认为学习者个体差异性较大
,学习者因为自己拥有的经验和先前的知识不同,会对新信息有不同的理解方式。因此,科学教学应该重视不同学生的个性化差异,为学生提供个性化的学习和实践机会。2、
意义的转化
:建构主义学习理论重视知识的转化,将学习...
说说皮亚杰的
建构主义
学习观,他的理论对教育有何启示
答:
影响:1、教育要适应儿童的发展
;2、教师要利用学生的生活经验促进学生建构知识;3、
注重儿童认知发展过程中的个体差异
。
论述
建构主义
学习理论对当今基础教育课程改革
的影响
。
答:
因此,建构主义又与认知主义的信息加工论有所不同。
(3)根据建构主义的学生观,教学不能无视学生的已有经验,另起炉灶,.从外部装进新知识
,而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的长生点,引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。教学不是知识的传递,而是知识的处理和转换。教师应该重视...
建构主义
学习理论对当今基础教育课程改革
的影响
答:
但在实际教学中,由于各种原因,
如教师能力不足、教学资源不足等,建构主义学习理论可能无法得到充分的实施
。建构主义学习理论也存在一些局限性。例如,学生的自主探索和思考可能会偏离课程目标,导致学习效率低下;学生的已有经验和背景也会影响他们的学习和理解,而这可能会导致学习结果的偏差。
简述
建构主义
学习理论及其对当今教育改革
的影响
答:
因此,
教学
不能无视学生的已有经验,而是要把儿童现有的知识经验做为新知识的生长点,引导儿童从原有的知识经验中发展处新的知识经验。二、
建构主义对
当今教育改革
的影响
。使教师在教育教学过程中应当要更加重视学生的个性化特点,因材施教,并不是对所有学生传授完全相同的原理知识,而是要让每个学生能够...
简述
建构主义
理论对教育研究和实践的积极
影响
。
答:
【答案】:
建构主义对
教师与学生的作用有了重新的定位:学习者不是知识的被动接受者,而是知识的主动建构者,外界施加的信息只有通过学习者的主动建构才能变成自身的知识。学生不再是
教学
内容的被动接受者,而是知识的主动获取与建构者,它要求学生:①在学习过程中用探究、思考去建构知识的意义;②在意义...
建构主义
理论
对教学
设计有哪些
影响
?
答:
因此,学生获得知识的多少取决于学生根据自身经验去建构有关知识的意义的能力,而不取决于学生记忆和背诵教师讲授内容的能力。 二、
建构主义影响教学
设计: 1、以问题为核心驱动学习。问题可以是项目、案例或实际生活中的矛盾;强调以学生为中心,各种教学因素,包括教师只是作为一种广义的学习环境支持学习者...
建构主义对
教育
的影响
答:
1.
建构主义
学习观的
教学
含义。建构主义学习观对传统教学模式产生了革命性
的影响
,并形成了独具特色的教学模式:以学生的自我控制学习为中心,鼓励学生积极建构、相互合作,开展基于真实情境和真实任务的学习;教师对学生的学习起监控者、组织者、指导者、促进者的作用,充分发挥学生的主动性、积极性和首创...
2.
建构主义
学习理论对教育会产生什么
影响
?
答:
建构主义关于
“学习”的基本假定:学习不是被动接受的过程,而是主动的意义建构的过程;学习涉及的概念是不断精致化的;学习具有主观性和个别性;学习具有情景性和脉络化;学习具有社会性;学习具有情意性;学习课题同学习者的发展需求的关联性、生活化、挑战性;学习受到学习者发展程度
的影响
;学习包括元...
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