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想象的名词解释幼儿心理学
想象的名词解释
答:
想象它是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程
。
它能突破时间和空间的束缚
。想象能起到对机体的调节作用,还能起到预见未来的作用。 扩展资料 1.普通心理学中的解释:想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它是一种特殊的...
心理学
中
想象的
定义是什么
答:
1、想象的定义:人在头脑里对记忆表象进行分析综合、加工改造,从而形成新的表象的心理过程
。思维的一种特殊形式,即通常所谓的形象思维。2、
想象可分为不随意想象和随意想象
。不随意想象是没有预定目的和计划而产生的想象。梦是不随意想象的极端情况。随意想象是有预定目的、自觉地进行的想象。根据想象...
《普通
心理学
》:
想象
概念及作用
答:
1.想象是促使人的心理活动丰富和深化的重要因素 想象是智慧的翅膀,是思维的特殊形式
。就深刻性而言,想象不满足像知觉那样只反映事物外部的和表面的联系,也不满足像记忆那样只再现过去的认识,而是人脑对已有的感知材料经过加工改造后进一步深化的认识;就其广阔性而言,想象不像感知觉只限于个人狭窄的直...
有意
想象名词解释心理学
答:
想象(配置组合而 创造 出新形象的心理过程)
。
想入 非非 。异想天开。幻想
。 推测,认为:想必。想见(由推想而知道)。想来(表示只是根据推测, 不敢 完全肯定)。想 当然 (凭 象的解释 象 à 哺乳 动物 ,是地球上最大的动物,多产在印度、非洲等热带地区,门牙极长,可 用于 雕刻成 器...
幼儿
教育
心理学
:
想象的
分类有哪些?
答:
幼儿想象的产生常是由外界刺激物直接引起,想象不指向于一定目的,仅以想象的过程为满足
。 小班儿童无论在游戏、绘画还是做泥工等活动前,不知道自己将要创造出什么形象,他们只是在行动中任意摆弄物体,或画出线条图形,而且随时自发地改变物体的状态或改画其他图形。当物体有了实际的变化或看到自己画出的图形时,才引起幼...
想象
力对孩子有多重要?
答:
根据
心理学
家的调查研究,发现孩子
想像
发展的趋势是:由无意想像发展到有意想像,由再造
想象
发展到创造想像。而且,创造想像一般出现在
幼儿
晚期,但在良好的教育条件下,创造想像会出现得更早些,在3岁左右就可初露其迹象,到6岁左右创造想象力就可以达到相当的水平。努力理解孩子的世界,五六岁的孩子会有...
心理学
中
想象的
功能有哪些
答:
1,
想象
具有预见作用,它能预见活动的结果,指导人们活动进行的方向。2,想象具有补充知识经验的作用,可以超越时空界限获得更多知识。3,想象还有代替作用。当人们的某些需要不能得到实际的满足,可以利用想象得到满足。4,想象对机体的生理活动过程也有调节作用。
想象的
普通
心理学
分类
答:
(1)再造想象 含义:根据别人的描述或图样,在头脑中形成新形象的过程。意义:使人能超越个人狭隘的经验范围和时空限制,获得更多的知识;使我们更好理解抽象的知识,使之变得具体、生动、易于掌握。形成正确再造
想象的
基本条件:一是能正确理解词与符号、图样标志的意义;二是有丰富的表象储备。(2)创...
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