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我国的课程改革
我国
新一轮基础教育
课程改革
的具体目标包括
答:
我国
新一轮基础教育
课程改革
的具体目标包括课程功能的转变、课程结构的改革、课程内容的改革、课程实施的改革、课程评价的改革、课程管理的改革。1、课程功能的转变 《纲要》指出,要“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价...
我国
新
课程改革
的具体目标
答:
1. 课程功能的转变 《纲要》提出,
课程改革
要改变过去过于注重知识传授的倾向,强调学习态度的形成,以及基础知识与技能的学习同时应成为学会学习和形成正确价值观的过程。新课程改革注重学生的全面发展和身心的健康成长,将知识、技能的学习与态度、价值观的培养相结合。2. 课程结构的改革 针对以往课程结构...
我国
八次
课程改革
内容是什么?
答:
我国
八次
课程改革
内容 (一)理论基础 新课程改革的理论基础主要是建构主义和多元智能理论。建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性,其在教学上的观点是提倡研究性学习、直接教学、情境教学、合作学习。加德纳的多元智能理论为我国新
课改
“建立促进学生全面发展的评价体系”提供了有力...
课程改革
经历了几次?
答:
课程改革经历了八次。
我国
基础教育八次课程改革的历史探究自建国以来,我国共经历八次基础教育课程改革,每次课程改革呈现出不同的特点与特色。20年课改历程分为3个阶段:上海市建平中学、广东省深圳市明德实验学校、上海市金茂学校。1.0建平时代:建平中学是公立学校,我所主导
的课程改革
主要是学科阶段的...
关于
我国
基础教育
课程改革
,下列表述正确的是( )。
答:
【答案】:C 本题考查的是
我国
基础教育
课程改革
。新课程结构的内容包括:整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合
的课程
,高中以分科课程为主,设置丰富多样的选修课程,开设技术类课程,积极试行学分制管理。并从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程...
新
课程改革
的基本理念是什么?
答:
新课程改革的基本理念就是教育要“以人为本”,即“一切为了每一位学生的发展”。
我国
新
课程改革的课程
理念具体体现在以下几个方面:(1)全面发展的课程价值取向。(2)科学与人文整合的课程文化观。(3)回归生活的课程生态观。(4)缔造取向的课程实践观。(5)民主化的课程政策观。新课程改革的六...
教育
课程改革
的体现有哪些?
答:
我国
基础教育
课程改革
主要体现在:教育目标的转变、课程设置的调整、教学方法的改变、师资队伍建设的提升、教育评价制度的改革等。1、教育目标的转变:基础教育课程改革主要是以培养适应未来社会的发展需求的全面发展的人才为目标,强调政治素质、道德素养、创新能力、综合素质等方面的培养。2、课程设置的调整:...
我国
本次基础教育
课程改革
是怎样设计的?
答:
②优化课程结构。整体设置九年一贯的义务教育课程。强调整体、一贯、连续性、顺序性。小学阶段以综合课程为主;初中阶段设置分科与综合相结合
的课程
;高中以分科课程为主。从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程,其内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。农村中学...
我国
新一轮基础教育
课程改革
中,决定改革成败的关键环节是()。_百度...
答:
本题新课程理念。课程实施是将课程理论转化为课程实践的活动,是决定
课程改革
成败的关键环节。C项正确。A项:课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后,在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度,它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。与题干不...
我国
基础教育
改革
的发展趋势有( )。
答:
我国
现行
的课程
体系存在大量的问题,已经不适应素质教育改革的需要,迫切需要改革。基础教育
课程改革
改革发展的趋势包括:(1)实现课程功能的转变(核心目标)。改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,引导学生学会学习、学会生存、学会做人;(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性...
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