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探究二力平衡实验报告单怎么写
在“
探究二力平衡
的条件”实验中,小李
填写
的
实验报告
(部分)如下,请完成...
答:
填写的
实验报告
要有实验的几个基本组成部分,首先要有“实验目的”的环节;故“
探究
当物体只受两个力作用而处于
平衡
状态时,这两个力必须满足的条件”是本实验的目的.在实验器材中,要有基本完成实验目的器材;就此实验来说,必须有测量力的工具--弹簧测力计,用于测量木板受到的力.物体处于平衡状态...
...
实验报告
中的空缺部分
填写
完整)(1)
探究二力平衡
的条件:
答:
(1)左右两盘放质量相等的砝码,小车保持静止,说明
二力平衡
.①左盘中再添加一个砝码,两个力大小不等,则小车将运动,说明彼此平衡的两个力大小相等.②将小车扭转一个角度,则二力就作用在不同的直线上 放手后小车将转动,说明彼此平衡的两个力必须在一条直线上;(2)①根据采用控制变量法,要...
实验报告
里的实验内容
怎么写
?(比如说鸡蛋加盐后上浮)
答:
2
实验
现象 3 现象分析 4 实验结论 5 误差分析 加盐搅拌。随着盐水浓度的增加,鸡蛋向上运动,悬浮于水中,继续增加盐水浓度,鸡蛋继续向上运动。最终漂浮到水面上。这是因为,液体密度变大。浮力增加。F浮大于G物,浮出水面后。V排减小,使浮力等于重力,
二力平衡
,漂浮。所以 ...
...
实验报告
中的空缺部分
填写
完整)(1)
探究二力平衡
的条件: 装置 如图...
答:
通过
实验
可以得出:
二力平衡
的条件是:大小相等、方向相反、作用在同一直线上;故答案为:相等;同一直线.(2)①要研究压力的作用效果与压力大小的关系,就应控制受力面积的大小不变,只改变压力大小,符合条件的是甲、乙两组实验;乙、丙两组实验中,...
求一篇
实验报告
的范文
答:
实验
器材:弹簧测力计,长木板,棉布,毛巾,带钩长方体木块,砝码,刻度尺,秒表。实验原理:1.
二力平衡
的条件:作用在同一个物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且在同一直线上,这两个力就平衡。2. 在
平衡力
的作用下,静止的物体保持静止状态,运动的物体保持匀速直线运动状态。3. 两个...
急!帮我写一份
探究
性学习
报告
答:
(二)科学
探究
性学习方式的操作过程 科学探究性学习方式的操作过程可简单概括为:发现问题——解决问题——表述成果——感悟成果。针对科 学探究性学习过程中师与生的关系,设计了在科学探究性学习过程中师与生的关系图(图1): (三)
实验
变量的控制 1.自变量的控制 用“以需促知,以知展能”的探究性学习方式,通过...
探究
浮力的大小跟哪些因素有关
实验报告单
答:
一、
实验
目的:
探究
浮力的大小与哪些因素有关?二、实验原理: 称重法测浮力: F浮 =G-F 三、实验仪器和器材 透明玻璃筒、鸡蛋、食盐、弹簧测力计、金属圆柱体、细线、烧杯、小石块 四、实验步骤或内容:1、把鸡蛋放入盛水的透明玻璃筒中,鸡蛋沉入筒底,然后向水中撒盐并搅动,观察鸡蛋的浮沉情况...
【参考借鉴】理论力学
实验报告
答:
三、
实验
原理方法简述(一)悬吊法求不规则物体的重心适用于薄板形状的物体,先将纸贴于板上,再在纸上描出物体轮廓,把物体悬挂于任意一点A,如图1-1(a)所示,根据
二力平衡
公理,重心必然在过悬吊点的铅直线上,于是可在与板贴在一起的纸上画出此线。然后将板悬挂于另外一点B,同样可以画出...
回顾实验和
探究
(将下列
实验报告
中的空缺部分
填写
完整):探究滑动摩擦力...
答:
根据
二力平衡
条件,
实验
中需用弹簧测力计间接测量摩擦力的大小;①实验中,用弹簧测力计拉动木块在水平面上做匀速直线运动,此时摩擦力与拉力是一对
平衡力
,大小相等,用到了转换法;②在木块上加钩码,改变木块对木板的压力大小;③将棉布、毛巾分别铺在木板上,改变接触面的粗糙程度;由表格中数据知...
初三理科研究
报告
答:
猜想3:摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两种物体间接触面积的大小有关。猜想4. 摩擦力的大小可能跟相对运动的速度有关。三、理论依据 在物理课上,我们学过:1.
二力平衡
的条件:作用在同一个物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且在同一直线上,这两个力就平衡。2. 在
平衡力
的作用下,...
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