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教学反思的概念是什么
2、
教学反思
指
的是什么
?反思要遵循哪些基本原则?
答:
所谓教学反思,
是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平
。教学反思一直以来是
教师提高个人业务水平的一种有效手段
,教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的...
关于
教学反思
理解正确
的是什么
答:
所谓教学反思,
是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平
。教学反思一直以来是
教师提高个人业务水平的一种有效手段
,教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的...
什么
叫
教学反思
答:
教学反思是教师在教学活动结束后,对教学活动过程进行回顾、反思、总结
,以期提高自己的教学水平的一种带有研究性质的教学总结活动。作为一名教师,经常性地、习惯性地开展教学反思,对提高自己的教学水平、教学能力意义重大。教学反思主要包括这三个方面:教学反思的意义、教学反思的内容和教学反思的方法。教学...
1.
什么
是教育
反思
答:
教学反思的定义:教学反思,
是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平
。教学反思一直以来是
教师提高个人业务水平的一种有效手段
,教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提...
什么是教学反思
答:
反思教学就是教师自觉地把自己的课堂教学实践, 作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结
。它是一种用来提高自身的业务,改进教学实践的学习方式,不断对自己的教育实践深入反思,积极探索与解决教育实践中的一系列问题,从而进一步充实自己,提高教学水平。 二、为何要写教学反思 1、促进思考向纵深发展的意义。 一般的...
2、
教学反思
指
的是什么
?反思要遵循哪些基本原则?
答:
反思是教师内省的活动,也是新课程改革下教师所需的能力。教师应具备自我监控和教学监控能力,包括教学效能感、职业意识、有效的教学计划、课堂组织与管理、及时评价学生学习行为以及定期的
教学反思
。3. 坚持撰写教学反思 教学反思应成为教师职业生涯的常态,而非某个阶段的任务。教师应在每堂课后进行反思,并...
什么是教学反思
,怎么做?
答:
第五,
反思的
目的在于改进今后的教学行为,避免出现类似的错误,提高课堂效率有一定的指导意义。第六,通过反思明确方法措施,明确下一步的方向,同时也是形成个人教学特点的方法,更是课堂效果检测的方法,重视
教学反思
有助于个人业务成长。第七,要反思学生在教学实施各环节中的问题,査找问题突然破点,...
如何理解
教学反思
?教学反思“思”
是什么
?
答:
“教学反思”
就是教师自觉地把自己的课堂教学实践.作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结
,它是一种用来提高自身的业务,改进教学实践的学习方式,不断对自己的教育实践深入反思,积极探索与解决教育实践中的一系列问题。进一步充实自己。优化教学,并使自己逐渐成长为一名称职的人类灵魂工程师。简单...
教学反思
思
什么
?
答:
新课程中把
教学反思
提高到了教学行为中前所未有的高度,著名的美国教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式:成长=经验+反思。如果没有反思,教师的教学就会仅仅是一种重复单调的工作,沿袭自己的昨天,循规蹈矩,一成不变,教师就像工人,学生就像产品,日复一日,年复一年,千篇一律地生产出毫无创新的产品。大家肯定有过...
什么是教学反思
?教学反思有哪些类型?
答:
含义:教学反思,
是指教师对教育教学实践的再认识、再思考
,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。类型及方法:1、反思类型:①纵向反思、②横⑤反思、③个体反思、④集体反思等;2、反思方法:①行动研究法、②比较法、③总结法、④对话法、录像法、⑥档案袋法等。过程:"①具体经验→②观察...
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