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教师如何进行听课评课活动
如何听课评课
教研
活动
内容
答:
听课评课教研活动内容如下:
1、听课前要有一定准备,准备包括理论的储备、信息的收集
。理论的储备靠平时,信息的收集需要教研员在听课前对听课学校、教师、学生等情况尽可能通过各种方式进行了解,这点对新教研员特别重要。2、对教材特别是新教材的相关内容在听课前突击阅读,要掌握课程标准和课程实施的新要...
如何进行
有效的
听评课
答:
3、注意学生的参与度和思维活跃度:在听课过程中
,要关注学生的参与度和思维活跃度,这是反映授课教师教学水平和学生学习效果的重要指标。听评课者需要关注学生是否能够积极参与课堂活动,是否能够提出自己的观点和问题,是否能够在课堂上进行有效的思考和讨论。4、注意教学方法的适用性:在听课过程中,要关注...
教师
应该
怎样听课评课
答:
教师听课评课方法:做好准备工作、观察课堂教学、关注教学内容、评价教学效果
。做好准备工作:在听课之前,教师需要了解授课内容、教学目标、教学方法和教学计划等方面的信息,做好相应的准备工作,以便更好地理解和评价教学过程。观察课堂教学:在听课过程中,教师需要仔细观察课堂教学,关注教师的教学方法、教...
幼儿园
老师如何听课
和
评课
答:
①事先熟悉教材,并思考较为科学合理的目标定位和活动设计。②要认真观察和做好听课记录
。(如:幼儿操作环节比教师教授的环节更为重要,从幼儿操作中可以看出,幼儿对教师教授知识的理解,及教师介绍活动中的缺陷)(①直接告知;②间接告知;③引导启发)③
做好听课后梳理与分析,能提出合理化的建议
。·...
幼儿园
老师如何听课
和
评课
答:
幼儿园老师听课和评课要学会用辩证的头脑看待各种各样的观摩课,要以鉴别和挑剔的眼光学会筛选评价
。听课的时候应把自己定位为教学活动的参与者、组织者,而不是旁观者。听课前要有充分准备,对要讲的课程内容有所了解,了解上课教师的意图,知道要听的课,教学目的是什么,重点、难点是什么,这样,在...
英语
教师如何听课
,
评课
答:
1.
听课
观察:观察
教师
、观察学生、观察师生关系 2.听课记录:记录听课时听到的、看到的、想到的主要内容。客观记录的内容包括:记任课教师的姓名、学生的年级、班级,听课日期、学科、教材、课题、课型,等等。按教学过程和环节记录师生的主要
活动
。要注意记录教师和学生的原话。主观性记录内容包括:记录本...
教师
培训课件:
怎样
观课
评课
答:
听课
者要有“备”而听、注意观察、思考授课
教师
的课堂教学
活动
,从学生视角考察、研究学习活动及其效果。五.
如何评课评课
要注意几个原则:和授课教师零距离,依据授课教师的实际情况实事求是、就课论课
进行
分析,有针对性、有激励性、考虑教师的个性特征与差异。1.把学生的发展状况作为评价的关键点。教学的根本目的在于...
教师如何听课评课
才能更好的提升自己
答:
学会评课, 对语文
教师
专业提升有着极为重要的意义。从某种意义上说,评课比听课更重要, 会评课, 听课才有意义; 会评课, 才真正会上课。不仅是参加
听课活动
要会评课、会
听评课
,更重要的是在日常教学中经常
进行
自我课堂教学评价。这是教学反思的最基本的方式和内容。语文课堂教学的评价, 有着许多不同的视角(并非指...
怎样听课评课
答:
听课评课
的方法技巧如下:一、听课的重要环节 (一) 听 1
听教师
是否体现了新课程的方法、理念和要求。理念:就是多给学生说的机会和思考的机会。方法:让学生掌握和运用主动学习、独立学习、合作学习、实践性实习、问题式学习、探究性学习等学习方法。2 是否重点突出,详略得当(不要主次不分,避免...
评课
的几种形式麻烦告诉我
答:
先由教课者比较详细地谈谈自己的教学设计,然后由
评课
者交换对课的看法和建议。二、集中讨论式: 这种形式通常在
听课
人数比较多的情况下采取,听课者有领导、
教师
,有时还有校外同行,乃至上级教育行政部门的领导和教研人员。一般按如下步骤
进行
:第一步,教课者介绍自己教学方案设计的意图以及对教学目标。...
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