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教师的自我反思的意义
教学
反思的意义
答:
教学反思具有以下四个意义:
1、回顾反思自己的教学活动,寻找不足和缺陷
。这是教学反思活动的主要目的。通过教学反思,努力发现自己教学上存在的问题、缺陷,为今后改正、提高提供基础。2、回顾反思自己的教学活动,寻找自己教学的优势所在。教学反思,既要积极寻找自己教学上的缺陷、短板,以利改进,也要寻找...
教学
反思的
作用和
意义
答:
教学反思的作用和意义:
1、教学反思来源于我们对教学的认识和思考,它要求我们把平时自发产生的对教学的思考变成一种自觉的行为习惯
,同时它也是我们教学的一个基本环节。是新教师不断提升自己的一种方式,它
有助于教师自身发展
。2、反思教学的各个环节有助于教师不断的熟悉教材,熟悉学生,改变教学观念...
教学
反思的
重要性和
意义
答:
教学反思
是教师进步的阶梯,是教师进步的重要途径
。
通过教学反思能够不断地、逐渐地提高教师自我的教学监控能力,提升教师的专业素质、综合水平等
。教学反思的意思:有助于教师逐步培养和发展自己对教学实践的判断、思考和分析能力,从而为进一步深化自己的实践性知识,直至形成比较系统的教育教学理论提供了有效...
教学
反思的意义
答:
一)通过教学反思,
教师能建立科学的现代的教学理念,并将自己的新的理念自觉转化为教学行动
。反思的目的在于
提高教师自我教学意识,增强自我指导
、自我批评的能力。并能冲破经验的束缚,不断对教学诊断、纠错、创新。能适应当今教育改革的需要,逐步成长学会教学。从“操作型”教师队伍中走出来,走向科研合理型。从教师的培养...
课后
反思的
作用和
意义
答:
课后反思的作用和意义
1.一是提高教学质量
。教师反思教学过程,能及时发现不足,及时调整教学策略,可以有效提高教学质量,提高学生学习效果。2.二是提升教师专业水平。通过反思,教师可以总结自己的教学经验,改进教学方法,提高自身的专业水平,同时也可以为他人提供参考。3.三是提高教师的教学自信心。反思教学能够...
阐述教学
反思的意义
。
答:
(1)教学
反思的
过程实际上是
教师
把
自己
的教学实践作为研究对象,通过自觉的、有目的地反思。不断更新教学观念、改善教学行为、提升教学质量的过程。教学反思的根本
意义
在于它是教师对
自身
技能的重新审视与科学扬弃。人的思维和行为容易形成定势,教师要一分为二地看待自身所存在的这些定势。娴熟技能的自动化是...
教师自我
发展对教师专业发展
的意义
答:
1、培养教师专业精神:
教师自我
发展有助于培养
教师的
专业精神。这种精神包括了教育理念、专业态度和良好的职业道德等基本价值观。通过不断
反思
和学习,教师能够加深对
自身
角色与责任的认识,进而形成坚定、积极向上以及献身于学生与社会使命感。将更有动力去投入到持续提升
自己
并为学生服务的工作中。2、提高...
反思的重要意义【教学
反思的意义
】
答:
教育家波斯纳指出:“没有
反思的
经验是狭隘的经验,至多只能成为肤浅的知识。”为此他提出了
教师
成长的公式:经验+反思:成长。大凡优秀的教师都是经过实践—反思一总结这条途径成与我们在教学中思考相比,有其特殊的价值和
意义
。首先,写 教学反思 ,能促进我们对理论的理解内化。缺乏理论的指导,只能呈现...
教师
要善于进行
自我反思
答:
“备十年课,不如写一次反思。”由此可见,
教师
善于进行
自我反思
是非常重要的。为什么我们教师总埋怨学生不听讲,埋怨自己的工作压力大,那是因为我们不善于
反思自己的
教育教学。一个称职的教师决不是“教书匠”式地“照本宣科”,而是要在教学中不断反思,不断学习,成为专家型的教师。思之则活,思活...
自我反思
在新课程
教师
评价中有何独特
意义
答:
自我反思
在新课程
教师
评价中有何独特
意义
如下:在新课程背景下评价的主要目的是促进学生、教师、学校和课程的发展。新一轮的基础教育课程改革建构的主导,不是学科知识的给予,而是学生能力的发展,建立的是以学生为本的发展观:尊重人的发展规律,尊重学生发展,要把促进学生的发展作为一切教育教学的根本...
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