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教育的隐喻性定义
教育的定义
和
隐喻
答:
1、教育定义:是指对于一种事物的本质特征或一个概念的内涵和外延的确切而简要的说明
。教育定义旨在揭示教育的本质、内在意涵与外部特征。教育定义帮助人们认识和理解“教育是什么”,一般具有清晰的含义及较为明确的规定。2、教育隐喻:是介于教育定义与教育口号之间的,它来源于感性认识,而又尚未脱离理性...
教育隐喻
是什么意思
答:
教育隐喻就是
在教育过程中运用隐喻的相似性原理
,
以替代、转换、暗示等方法和形象化的手段,从而获得特殊教育效果的一种教育艺术方式
。西方对于隐喻的研究长达2000多年,为代表的传统修辞学认为隐喻是词语层面上的一种修辞方式,就结构与形式来看,是正常语言规则的一种偏离。20世纪70年代末掀起了一场“隐喻...
什么是课程
的隐喻
?
答:
隐喻一:课程是一幢建筑的设计图纸:教学则是具体的施工
。作为设计图纸,会对如何施工作出非常具体的计划和详细的说明。这样,教师便成了工匠,教学的好坏是根据实际施工与设计图纸之间的吻合程度,即达到设计图纸的要求来测量的。隐喻二:课程是一场球赛的方案,这是赛前由教练员和球员一起制定的;教学则...
如何理解教育口号和
教育隐喻
三者之间的联系与区别
答:
1、内涵不同 教育口号通常是非系统化的存在,因其朗朗上口,在传播方面具有独特优势,而影响巨大。
教育隐喻
同时借用比较、类似来阐释相关问题,同样也缺乏相应的规范,缺乏标准的表达形式及系统性。2、
定义
不同 教育口号主要是某一运动或思潮的产物,重点在强化其观点,以达到吸收新的支持者为老的支持者鼓...
如何进行
隐喻
教学
答:
进行
教育隐喻的
教学之前我们首先要明白什么是隐喻,我们将比喻来进行刻画。将我们熟知的事物来进行比喻就能够很好的刻画出来。我们通过隐喻和被比喻的本体之间来进行相互的隐蔽性转化就可以很好的去表达出隐喻的效果,能够让去阅读的人更好的理解,引入它的内在逻辑以及它发挥的功效。
教育
是对人心灵的陶冶属于什么
定义
答:
按照美国教育哲学家谢弗勒对教育陈述的分类,“教育是对人 心灵的陶冶”属于
教育的
描述
性定义
。
有人把
教育隐喻
为“塑徒”,称教师是“人类灵魂的工程师”,这种观点在人...
答:
【答案】:C 本题中把
教育隐喻
为“塑徒”,强调教师的作用,也就是认为教育是塑造,人的发展依靠的是学校的教育.依靠的是教师,这是外铄论的观点。
教育的隐喻
答:
作为大树,在小树小的时候就应该与它保持一定的距离,避免让小树生长在自己的阴影下,小树需要的仅仅是陪伴和鼓励。港湾与帆船 当孩子长大了,我们与孩子的关系就像平静的港湾与帆船。想孩子留在身边,又希望孩子能扬帆远航。作为帆船终归是要扬帆起航的,留给港湾的是无尽的牵挂与期盼。老家与新家 当孩子...
有人把
教育隐喻
为“塑造”,称教师是“人类灵魂工程师”,这种观点在人的...
答:
【答案】:C 主张人的发展主要是由外在的力量,诸如环境、学校的教育与训练等决定的,被称为个体发展动因上的外铄论。代表人物有苟子、洛克、华生等。题目中把
教育隐喻
为“塑造”,称教师是“人类灵魂工程师”是从外因来看影响人的发展因素。
柏拉图在理想国中通过一个
隐喻
阐述了
教育
是什么
答:
柏拉图还强调了
教育的
重要性在于培养人们的道德品质 他认为,只有通过培养人们的道德品质,才能让人们成为有德行、有智慧的人。因此,柏拉图主张通过教育来培养人们的道德观念和价值观,让他们成为有道德、有责任感的人。总之,柏拉图通过洞穴
隐喻
阐述了他的教育理念,即教育是让人们摆脱无知和偏见,认识真理...
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