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文理分科不科学
文理分科
的局限性
答:
理科学生不学历史、地理等文科课程,知识面狭窄,缺少人文素养
。文科学生不学物理、化学等理科课程,逐渐远离自然科学常识,淡化了严谨的科学思维训练和科学精神培养。教育是基础教育,本来就要打好基础,而当前的文理分科制度则不仅浪费了教育资源,也消耗了学生精力,更会严重影响基础教育的教学质量。文理分科...
文理分科
分科争议
答:
他们担忧,
分科可能导致理科生过于专注于科学
,忽视了人文知识的学习,如对政治、历史、地理的了解和对文学经典的阅读,甚至可能会导致他们对巴尔扎克或雨果这样的文学巨匠一无所知。同时,文科生在理科领域的陌生感也不容忽视,他们可能缺乏基本的自然科学知识,如理解光年这一科学概念。这种分科可能导致学生...
怎么看待
文理分科
?这样真的好吗?
答:
简单说,有利有弊,但弊大于利。利:减少考生高考科目,通常从高二开始
文理分科
,重点围绕高考科目学习,非高考科目的学习只要能应对要求较低会考(或叫学业水平考生)就行了。弊:学生掌握的知识狭窄(偏文或偏理)。文理分科的高中生成为大学生、研究生甚至是博士生时知识结构也仍然是狭窄的,这影响了...
应不应该取消
文理分科
答:
1、取消:文理取消分科有利于学生底子宽厚
,科学与人文精神交融。很多理科类的科学家,他们的文学基础打得都很扎实。 学生在数理化上用的时间非常多,因为现在数理化太难了。由于理科学习花费的时间太多,没有更多时间进行人文素质的提高,某种程度上导致所谓的科学精神与人文精神分裂,这很不利于学生的发展。
文理科
怎么分?
答:
1、反对者观点 目前多数的教育家、学者及部分教师、家长对文理分科表示反对。
他们认为文理分科让学理科的学生不再学习政治、历史、地理,更少阅读文学经典等
,使理科生知识面偏窄,致使缺乏人文精神,有时甚至连基本的文学常识都不懂。而同时这也导致文科生对物理、化学、生物的陌生,不知道基本的自然科学...
文理分科
的利弊是什么?
答:
理科与文科是高中教育中的两个不同方向。在高考中,学生必须选择其中一个方向进行深入学习。理科侧重于数学、物理、化学等自然
科学
,而文科则侧重于语文、历史、政治等人文社科。这两种学科的学习方式和思维方式也有很大的不同。首先,理科学科强调的是逻辑思维和数学思维。理科学生需要掌握严密的逻辑思维和...
2021年
文理分科
吗
文理不
分科的利弊有哪些
答:
文理不
分科的利弊
文理分科
使学生缺乏足够的综合素质。因为缺乏充足的理化教育,文科生在逻辑思维与抽象思维方面也都有所欠缺。同样地,因为缺乏足够的文科教育,理科生也就缺乏足够的人文素养,许多时候,理科生的眼里“只有工具没有人”。另外,文科教育的不足,使得许多理科生缺乏起码的文字表达能力,连...
文理不分科
改为双修 有何优缺点 ?
答:
高中取消
文理分科
有利于培养复合型人才,有利于在基础教育阶段落实通识教育,也符合学科发展的趋势。因为绝大多数行业需要用到综合知识,
文理不
分科可以让学生兼备文理素质,对以后的工作有好处。“随着人类认识的深入,不同领域间的界限正在变得模糊。”总的来看,文理分科都是
不科学
的。很多人担心文理分科...
文理分科
利大于弊
答:
如果
文理不
分科,那么,学生负担就职会加重,而且根据教学大纲的要求,文理科的非高考学科已通过会考的形式达到了要求,况且如果把大学生的文化结构不合理归于
文理分科
的话,那实在有点冤。考上大学的学生哪个不说中学所学的东西大多用不上,而且
科学
家也说过当代社会,必须树立终身学习观念,才能适应这个...
分
文理科
利与弊
答:
而在数学上,“一倍”就是原数,根本不能用来表达“多得多”的意思。这些失误充分说明,
文理分科
使得文科生在数理方面特别“弱智”,难以满足社会发展的需要。同样地,因为缺乏足够的文科教育,理科生也就缺乏足够的人文素养,许多时候,理科生的眼里“只有工具没有人”。另外,文科教育的不足,使得许多理科...
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