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文理分科好还是全面发展好
你认为高中生
文理分科好
,
还是
大综合好?为什么?谢谢咯。很急
答:
当然是分科好啊
,大综合的话虽说门门都有了解,但毕竟学生时间和精力有限,科目多了第一忙不过来,第二容易浮躁,不易深入。由此说来,即便是所谓的“全才”,也未必有什么突出的成绩,太大众化。今后的教育改革都朝着“全才”方面改进,虽说文化素质会普遍提高,但以后的学生知识实力岂不都是相当的了?
你觉得高考
文理
不
分科
是好是坏?
答:
而文理不分科,学生自由选择科目,就可以更加全面的发展
。跟随自己的兴趣学习,学习成绩往往提升更快,而且动力也会更足!
高中
文理分科好还是
不分科好?
答:
其实还是不分科好
,这个问题国家也没个准信,以前没分科,有些专家说不行,然后教改又分科,结果现在又引起大讨论,其实人为的将感性思维和理性思维分开是不对的,有些人解决抽象问题比较厉害,有些人解决感性问题比较强,这一部分原因是基因的缘故,还有很大一部分是取决于后天环境的,在求学这个阶段当然...
文理分科
哪个好
答:
综上所述,
文理科
哪个更好取决于个人兴趣、职业规划和个人发展。学生应根据自己的情况选择合适的科目,并注重
全面发展
。
现在关于文理是否要分科讨论热烈,对是否要
文理分科
你怎么看?
答:
越来越广泛,现今社会很多行业需要综合性、复合型人才。进行
文理分科
,可能不利于我们今后工作的开展,不利于社会的
发展
和进步,文理不分科能够提高我们的知识面,更好地适应工作的需要。(3)学校社会应该保护学生的个性,按照学生的不同需求,开设文理分科班与文理不分科班。
文理分科
不
分科好
不好?
答:
一是:强力培养高尖端高专业的人才 二是:减轻学习的压力 三是:针对偏科的学生有良好的
发展
。这是个很严肃的问题,
文理分科
决定着人的高考,甚至决定着人以后的职业。所以,我已一个过来人的角度向楼主提一些建议:首先,你要先关注自己的数学成绩,因为数学成绩不好在理科很难立足,当然,并不是说...
作文800字 偏才怪才都是才
答:
联系到中学生,我要说,每一科都学得好其实不必要,也很难做到。
文理分科
在现在其实是很不错的制度。利远远大于弊。有人说,文理分科阻碍了
全面发展
,然而我要说,全面发展带来的往往是全面平庸。在高中阶段,轻视,甚至放弃学的差的科目也未尝不可,要重视发展自己所擅长的。尽管在高一可能会被弱科...
辩论:高考
文理
不
分科
对于学生个人
发展
利大于弊
答:
这可以看作第一次
分科
。 初中阶段,随着所学课程的增多,学生因天赋和爱好的不同会自然分化,集中表现在
文理
的偏科。一部分文强理弱;一部分理强文弱;一部分文理都强;一部分文理皆弱。这都是非常正常的现象,大可不必求全责备。初中毕业,为顺应每个学生的
发展
,应将他们合理分流。最好高中
文理科
单独招生:文科好的选择...
文理
不
分科
的好处
答:
文理不分科的好处:有利于学生综合素质的提高,文理结合
全面
的
发展
,从而提高全民的综合素质。1.从某种程度来说,以前的
文理分科
限制了部分学生的发展。因为分科只能学习文综或者理综,没有另一种选择,但是有些同学擅长的或者喜欢的有文科课程也有理科课程,但是分科以后,由于高考的原因,只能放弃另外的课程...
如今的高中
文理
不
分科
,对学生都有哪些好处?
答:
二、可以学习自己的优势科目 新课程改革不进行
文理分科
,学生进行选科可以考虑自己喜欢的科目进行学习,这样可以让自己的优势科目得到充分发挥,实现高考分数的最优化组合。原来文理分科,有些学生偏科严重,容易出现严重拉分现象,如果某一科目不好,可能会让整体分数下降,不利于高考总分的提高。新课程改革后...
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