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文言文怎么讲解
文言文
各种题
如何
讲
答:
6. 文言文 知识讲解 如何做好文言文 文言文解题技巧一、
以题解文
。 文言文阅读相对是难点,一般同学往往读了一遍不很懂。此时,要迅速浏览一下试题要求,特别是最后的内容概括判断题,仔细阅读,能够了解全文大致内容,因为这道题往往有一项不符原文,其他三项都正确,就是有一项错误也往往是细节问题。 那么通过解读最后...
如何
评讲
文言文
答:
1、要解说一下古文的意思,也就是古文讲诉的事情和观点
。 2、要解说一下作者的生平,和此古文所写年代的社会背景。3、通过了解当时的社会背景,分析或阐述一下作者当时的心境,和该古文所抒发的内在情感。 4、如果是专家的话,有可能反过来分析,通过对古文的鉴赏,来了解当时的社会背景和相关联的历史事件,我是没那个...
文言文
内容解解与概括
答:
文言文是相对白话文而来的,其特征是以文字为基础来写作,注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点
,包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。 现代书籍中的文言文,为了便于阅读理解,一般都会对其标注标点符号。 5. 初中文言文考点知识归纳、各文言文的内容讲解、题解 在古汉语词汇中,实词占绝大多数,所以...
教师
文言文讲解
步骤
答:
学习文言文最基本的方法是诵读,最好的方法也是诵读,重点在读,难点也是读.但并不是一读到底
,应注意读的变化,让学生通过初步感知,美读感悟,品读评析,研读理解,运用小组读的策略,最终达到“其义自见”的效果.以读作为学习文言文的切入点,以读来感悟文本,结合自己的经验背景,加上阅读材料本身内涵的开放性,使学生兴...
文言文怎么
讲才有效
答:
7.
如何
讲好
文言文
由老师逐句
讲解
后过度到学生“自讲”,这样可以提高学生学习的积极性。 文言文的学习现在已经成为很多中小学生学习的难题了,念起来绕口,而且意思很难的理解,甚至一些大学生学起来都很费劲。所以现在急需提出一套正确的学习方法来引导学生更好的去学习文言文。 现在已知有效方法有以下几个: 1. 课...
讲
文言文
从哪几方面来讲
答:
学生“自讲”
文言文
的四个阶段 (一)讲词句 这是学生自讲文言文的初级阶段,是在学生的文言知识积累较薄弱的情况下进行的自讲。这时的文言文学习,以教师“逐句
讲解
”为主,学生“自讲”为辅。这一时期,教师应指导学生识记文学文化常识,常见实词、虚词的意义和用法;教会学生识别常见的词法,如使动...
《
文言文
》教材解读
答:
2.指导小学生学习
文言文
,不宜采取逐词逐句
讲解
对译的方法,更不必讲古汉语知识。重点词句应当由学生对照注释来理解,自己尝试弄懂每句话的大概意思,遇到困难教师给予帮助。如《两小儿辩日》中“我以日始出时去人近”中的“去”为“距离”的意思,与现代常用义不同。还有在现代文中很少出现的“孰”“乎”“汝”...
如何
快速读懂
文言文
答:
老师在
讲解
课文的时候,一定要认真听讲,根据课下注释能大致的翻译出
文言文
的意思,不要求和参考资料一致,只要大致翻译出来,重点的字词掌握就可以了。在翻译的时候,想着古人说此话时,我用现代语言
怎么
说,可以有意识地猜测,培养自己的语感。学习完一篇文言文,一定要及时的处理课后的练习题,来检查自己...
文言文
里的实词该
怎么讲解
答:
1. 常见
文言文
实词120个 的解释 文言文常用120个实词 爱 1爱其子,择师而教之(爱护) 2秦爱纷奢,人亦念其家(喜欢,爱好) 3齐国虽褊小,我何爱一牛(爱惜,吝惜) 4向使三国各爱其地(爱惜,吝惜) 5予独爱莲之出淤泥而不染(爱慕,欣赏) 6古之遗爱也(恩惠) 7爱而不见,搔首踯躅(隐蔽,躲藏) 安 1风雨不动...
如何
讲授
文言文
答:
1. 老师
怎样
才能讲好
文言文
由老师逐句
讲解
后过度到学生“自讲”,这样可以提高学生学习的积极性。 学生“自讲”文言文的四个阶段 (一)讲词句 这是学生自讲文言文的初级阶段,是在学生的文言知识积累较薄弱的情况下进行的自讲。这时的文言文学习,以教师“逐句讲解”为主,学生“自讲”为辅。这一时期,教师应指导...
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