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文言文课外拓展
初中语文·
课外文言文拓展
阅读内容简介
答:
在初中语文的学习过程中,
课外文言文拓展
阅读起着至关重要的作用。《初中语文(9年级)》的课外文言文部分,被视为中华传统文化和民族美德的重要载体。它在新课标中被赋予了极高的重视,甚至被誉为“得古诗文阅读者得天下”的关键要素。从宏观角度看,研读古诗文对于中学生的成长具有深远影响。它能培养学生...
初中语文
课外文言文拓展
阅读孙叔敖纳言
答:
在古代楚国,孙叔敖担任令尹的重任,引起了全城官员和百姓的祝贺。然而,令人意外的是,一位身着麻布丧服,头戴白冠的老人却在这个喜庆的场合前来吊唁。孙叔敖对此感到好奇,他整理衣冠,恭敬地迎接这位老者,询问其为何与众不同。老者直言不讳:“我来,是因为有三点忠告。首先,身居高位的人如果对...
文言文
的
拓展
答:
一篇课文学完后,当学生意犹未尽,悬而未决的时候,教师要有针对性、有计划地向他们推荐相关的
课外文言文
,使阅读向课外、课后延伸,并及时地进行反馈、交流,这样,有利于最大限度地去开发课程资源,促进课内外学习和运用的结合,调动学生学习运用文言文的积极性。二、
拓展文言文
学习的思维空间这是学生由自主吸收到自主研究...
课外文言文拓展
训练大纲
答:
1. 初中
文言文课外
扩展训练 1、黄琬巧对黄琬幼而慧。祖父琼,为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁,在旁,曰:“何不言日食之余如月之初?”琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。【注释】①建和:汉桓帝年号。建和元年为...
初中
文言文拓展
阅读方法
视频时间 22:37
初二
文言文拓展
阅读
视频时间 22:37
初中
文言文拓展
训练及答案
答:
1. 中学
文言文拓展
阅读(7)答案《拾椹供亲》《床头捉刀人》《涓蜀梁 靠井水浇灌. 当时有一户姓丁的农家,种了一些旱地.因为他家的地里没有水井,浇起地来全靠马拉驴驮,从很远的河汊取水,所以经常要派一个人住在地头用茅草搭的窝棚里,一天到晚专门干这种提水、运水和浇地的农活.日子一久,凡是在这家住过庄稼...
新概念
课外文言文拓展
训练
答:
1. 【七年级
课外文言文
训练《列子学射》】 原文列子①学射,中矣,请②于关尹子.尹子曰:“子③知子之所以④中者乎?”对⑤曰:“弗知也.”关尹子曰:“未可.”退而习之,三年,又以报关尹子.尹子问:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣.”关尹子曰:“可矣,守而勿失也.非独...
初中
文言文
有效
拓展
视频时间 22:37
中考
文言文拓展
阅读提分训练
答:
所以,接到
课外文言文
阅读文段,首先应该快速浏览文段后的题目。第二步:仔细分析标题一般而言,课外文言文阅读文段都会给出标题。留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。 例如,在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容,我们...
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