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新的教师观
如何理解“
新的教师观
”?
答:
一、学生观
新的
学生观就是注重学生发展的主动性、潜在性和差异性的学生观。二、
教师观
新课程要求教师成为课程构成与建构的参与者、创造者和批判者,要求教师在学生学习和纷繁复杂的世界与火热的时代生活之间建立起血肉的联系,要求教师育人的工作,使“教学过程成为师生交往、共同发展的过程”。在这种极...
基础教育课程改革倡导
的教师观
是( )。
答:
【答案】:D 本题考查的是新课程改革倡导的
新的教师观
。新课程改革背景下教师角色的转变要求教师要由知识传授者的角色转变为学生学习的促进者,促进学生的发展。D项正确。A项:新课改中强调教师是教育活动中的主导者,学生是主体。与题干不符,排除。B项:教师应当树立以人为本的学生观。与题干不符...
如何树立
新的教师观
答:
如何树立
新的教师观
介绍如下:1、老师要乐观估计学生的天性。多去观察学生的优点,多去表扬学生的优点。才能够树立良好的学生观颂核。2、老师要用发展的观点去认识学生。要悦纳学生的错误,要用宽容的心包容学生。才能够乎樱陆树立良好的学生观。3、老师要多去相信学生。不要放弃任何一名学生,要给予每...
新课改下
教师观
是什么?
答:
新课程改革背景下
的教师观
:一、现代教师角色转换:1、教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。2、教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。3、教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者。4、教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师。二、教师行...
新课改下
的教师观
是什么样的?
答:
新课改下的教学观:1、教学是课程创生和开发的过程教学不能被动地听从课程的指令,而是要在教学实践中根据实际情况开发和设置课程。2、教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教学的实质是交往,师生相互合作、相互理解、相互补充,师生之间相互平等、相互尊重。教学是师生双方互动的过程。3、教学过程重...
新课改的四个观是指什么?
答:
新课改四观:(一)学生观:1、学生是一个完整的生命个体(所以要用发展的眼光认识学生、做到悦纳错误、多宽容)。2、学生个体之间存在很大的差异性(乐观估计学生的天性,做到多看优点、多赞美)。3、学生身上蕴藏着巨大的潜能(认识到学生有很巨大的发展潜能,做到相信学生、多期望)。4、学生的成长...
你知道新课改下
的教师观
主要包含哪些内容吗?
答:
新课改下
的教师观
主要包含的内容有:(1)从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者;(2)从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者;(3)从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者;(4)从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社区型...
新课程
教师观
的基本内容有哪些
答:
新课程
教师观
的基本内容有哪些介绍如下:新课程教师观的基本内容 现代教师角色转换:教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者。教师要从学校
的教师
转变为社区型的开放的...
新课改下
的教师观
口诀
答:
新课改下
的教师观
口诀:两开促一研究,重赏助导,反思合作。(一)教师角色的转变 1、从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促进者。2、从教学与课程的关系看,教师是课程的建设者和开发者 3、从教学与研究的关系看,教师是教育教学的研究者。4、从学校与社区的关系看,教师是社区型开放的教师。...
教师观
基本内容是什么
答:
新课改条件下
的教师观
的内容主要包括现代教师角色转换和教师行为的转变。1、现代教师角色转换:(1)教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者;(2)教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者;(3)教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者;(4)教师要...
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