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日语助词に的全部用法
日语に的所有用法
答:
一、并列助词:接续方法:体言+と+体言。体言+と+体言合在一起构成新的词团,在句中当一个词用
。后面接不同的格助词形成不同的成分。二、补格助词:1、主语的合作者或对手。接续方法:体言+と。2、称谓内容。接续方法:体言+と言う。3、说话、思考等的内容。接续方法:句子+と言った。三...
日语に的用法
答:
3、表示附着点、归着点 辞书(じしょ)をかばんの中(なか)に入(い)れました
。把字典放进了包里。4、表示动作对象 动作指向的间接对象,相当于中文的“给,为”等。5、表示目的 接在动词连用形(ます形)或动作性名词之后,表示移动行为目的。6、表示目的地 与表示方向、去向的格助词「へ」...
日语に的所有用法
答:
格助词
「
に
」
用法
总结 一、动作和作用发生的时间点,和期间 ◯7时に家を出ます。/ 7点出家门。◯今年の4月8日に日本に来ました。/今年的4月8日来的日本。◯帰りに寄ってみる。/ 回家的时候顺路去看看。◯9时までに来てください。/ 请9点以前来。◯地...
日语
中的
助词
「
に
」都有哪些
用法
答:
テレビは部屋にあります。
④表示动作行为发生的场所,其后多接状态性强的动词,如:置く、勤める、残る、残す、止める、止まる、住む、书く、座る、いる、ある、就职する、立つなど
。例えば:ここに车を止めています。⑤表示动作行为的目的。例えば:学校へ日本语を勉强に行きます。⑥...
に的用法
答:
に的用法:
1、助词“に”在日语存在句中,提示静态的场所 注意:在高考日语中此用法主要搭配存在动词ある、いる使用,强调静态
,此处的静态是事实的静态,并不是要求后项不能使用动词,即使后项有动词,但只要表示的是静态的含义,即可使用に表示该场所。例:大きい木は庭にある。(有一棵大树在院子...
日语
中
に的用法
。
答:
1、表示存在的场所 教室
に
(补语)机が(主语)あります(谓语)。这是补主谓结构 あります译成“有”。全句译成“教室里有桌子。”机は(主语)教室に(补语)あります(谓语)。这是主补谓结构 あります译成“在”。全句译成“桌子在教室里。”不论在哪种存在句,物体存在的地点,都用“...
日语に的用法
???
答:
に
日 【に】 【ni】Ⅰ《
格助词
》(1)〔动作・作用の起こる时・期间・场合〕在,于,时(候)(hou).3时に出発する/三点出发.帰りに寄ってみる/回家的时候去看看.3月10日に中国へ行く/(在)三月十号(要)去中国.夏休みには北海道を旅行した/暑假时到北海道...
日语
中
に的用法
答:
补
格助词
[
に
][に]接在表示场所的体言后,表示存在的场所,意为"在"。 [に]接在名词或动词连用形之后,且后续意为"来、去"的动词(如:[行く]、[来る]…)时,表示来去的目的。[に]介于体言和表示变化之意的动词之间,表示变化的结果。[に]接在某些体言之后,可以表示目的,意为"为了…"...
日语
关于
に
和を
的用法
答:
参加运动会,其实就是“进入”运动会,和进房间,一样。同理,上大学,当然也是一样的结构。至于大学毕业,其实是从大学的圈子里出来,突破大学的范围,を 有个
用法
,就是表示场所的经由,所以正好用它了。
日语
中
助词 に
哪位高手可以详细的列举下
所有用法
?/
答:
私は小野さん
に
ハンカチをもらいます。3,接在场所名词后表示人或物存在的场所 教室に学生がいません。4,场所へ名词(动词ます形/サ变动词词干)に行きます/来ます/帰ります。这里的に表示目的。デパートへ买い物に行きます。5,场所に自动词 这里的に表示目的地,着落点 部屋に入る ...
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