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氨气喷泉实验结果与分析
①某同学甲用图甲所示装置进行
喷泉实验
,烧杯中充满
氨气
,该实验能得出...
答:
①从挤压胶头滴管能形成
喷泉
,其原因是烧瓶内气压变小,导致气压变化的是氨气极易溶于水,由于生成了红色喷泉说明氨水能使酚酞试液变红,可知氨水呈碱性,故选BC;②用热毛巾捂住圆底烧瓶,烧瓶内压强增大,气体体积膨胀,部分
氨气与
水接触生成一水合氨,氨水显碱性,遇酚酞变红.氨气减少会导致烧瓶内压...
氨气
溶于水的
喷泉实验
答:
实验现象:烧杯里的溶液有玻璃管进入烧瓶,形成喷泉,烧瓶内液体呈红色。
实验结论:氨极易溶于水,其水溶液显碱性
。实验本质原因:较大量的氨气溶于较小量的水中,使烧瓶内的气压明显小于瓶外气压,在大气压作用下,水迅速进入烧瓶,形成喷泉。气体在水中溶解度较大,或气体与液体能剧烈反应,形成较大压...
以下是针对
喷泉实验
所得溶液浓度问题的探讨,请根据题意回答问题.?_百度...
答:
(1)甲同学在标准状况下收集满一***氯化氢气体,按如图所示组装好装置,引发
喷泉
,
实验
后液体充满整个烧瓶,请推算烧瓶中溶液的浓度为___mol/l.乙同学在相同条件下做同一实验时,最后液体并未充满整个烧瓶(已知烧杯中的水是足量的数),试
分析
导致此
结果
的可能原因是___,___(只写其中一种原因...
氨气的喷泉实验2013年1月:
氨气喷泉实验
答:
探究结果及分析:
把氨气的收集和喷泉实验的装置连成了一个整体,不需要事先收集氨气,操作简便、容易进行,实验成功率很高
。可以节约时间和药品,整个实验可在十分钟以内完成;药品用量很少,实验还可以向微型化方向发展。喷泉可以随意控制,延长持续时间、突出了实验现象。在进行化学实验时,所加药品的量需要...
氨气
的
喷泉实验
。。
答:
假设烧瓶中的
氨气
的体积为a,空气的体积为b。则:10.5X2=(aX17+bX29)÷(a+b) (原因:密度比等于摩尔质量比,平均摩尔质量等于总质量除总的物质的量)解得:a/b=1/2 所以液体上升到容器容积的2/3.
用
氨气
的
喷泉实验
测定氨气的体积
答:
(1)
氨气
体积分数:448mL÷506mL=88.5 (2)溶液物质的量浓度:(448mL÷22.4L/mol)÷448mL=0.0446mol/L PS:1.氨气极易溶于水,体积比700:1,所以
喷泉实验
后氨气全部溶于水,所以氨气的体积等于吸入水的体积 2.由题1可知氨气的体积为448mL,那么只要求得氨气的物质的量(中学气体的物质的...
高中化学 关于
氨气
的
喷泉实验
答:
氨气
极易溶于水,当烧瓶倒立时,接触面是瓶颈,很小,压强会很大,把水滴吸进烧瓶里,而由于氨气溶于水的比例是1:700(体积),所以会有更多的氨气瞬间溶于这个水滴中,这样就会产生更大的压强,把水吸进烧瓶!
喷泉实验
证明
NH3
具有哪两个重要性质?
答:
首先,发生
喷泉
现象证明
氨气
极易溶于水,另外滴入酚酞溶液后变成红色,证明了氨气呈碱性,事实上,中学阶段涉及到的碱性气体只此一家,所以你在做物质判断题时,如果看到描述“该气体极易溶于水,能使红色石蕊试纸变蓝(碱性)”,那么你就可以判定该气体是氨气了 ...
氨气
溶于水的
喷泉实验
答:
1.
实验
原理 由于
氨气
极易溶于水,挤压胶头滴管,少量的水即可溶解大量的氨(1:700),使瓶内压强迅速减小,外界大气压将烧杯中的水压入上边的烧瓶,形成美丽的
喷泉
。2.实验现象 产生红色喷泉(氨溶于水后形成碱性溶液,酚酞遇碱显红色)3.实验关键 氨应充满,氨和烧瓶应该干燥,装置不得漏气...
喷泉实验
的机理、影响因素和关键
答:
喷泉实验
:魅力展示与科学揭秘 在中学化学课堂上,喷泉实验犹如一颗璀璨的明珠,以其独特而直观的效果,让
氨的
性质讲解变得生动有趣。这个看似简单的演示,其实蕴含着丰富的科学原理和精细的操作技巧。一、喷射的秘密:现象解析 当气体如
氨气
迅速溶解于液体中,产生巨大的压强差,打开活塞的瞬间,大气压如同...
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