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氨气喷泉实验思考讨论
以下是针对
喷泉实验
所得溶液浓度问题的探讨,请根据题意回答问题.?_百度...
答:
解题思路:(1)
氨气
溶于水,溶液体积等于氨气体积,令氨气的体积为22.4L,则溶液的体积为22.4L,根据n=[V V m 计算氨气的物质的量,再根据c= n/V]计算溶液的物质的量浓度;相同条件下做同一
实验
时,最后液体并未充满整个烧瓶,说明收集的气体不纯含有空气,或装置漏气造成,依据计算过...
氨气的喷泉实验2013年1月:
氨气喷泉实验
答:
氨气喷泉实验
是个很好验证氨气在常温情况下极容易溶于水并且还兼有证明它的水溶液呈碱性的非常精彩的实验。学生都觉得这个实验很有趣,很新奇。每次出现美丽的喷泉现象时,学生特别好奇,惊讶,它很好地激发了学生的学习兴趣和热情,进而唤起了探索新的知识的欲望。但是在原有实验过程中,需要先另外收集氨气...
谁能详细、系统的讲解一下
氨气
的
喷泉实验
??
答:
实验
操作:在干燥的圆底烧瓶里充满
氨气
,用带有玻璃管和胶头滴管(预先吸入水)的塞子塞紧瓶口,立即倒置烧瓶,使玻璃管插入剩有水的烧杯里(水利预先加入少量酚酞试液)。安装好装置,打开橡皮管上的夹子,挤压滴管的胶头,使少量水进入烧瓶。实验现象:烧杯里的溶液有玻璃管进入烧瓶,形成
喷泉
,烧瓶内液...
氨气
的
喷泉实验
目的是探究什么?
答:
目的是
氨气
极易溶于水,原理是极少量水使得装有氨气的密闭瓶和大气形成很大的压力差,致使形成
喷泉
。
氨水
喷泉实验
原理
答:
打开玻璃管上的止水夹,用手挤控塑料瓶,使塑料瓶中的氯化氢气体通过玻璃尖嘴进入圆底烧瓶内与
氨气
接触,即可形成白色的喷烟 。烧瓶内压强减少,浓盐酸会进入烧瓶,产生白色喷泉。只要是反应能够造成压强差的反应 都可以设计为
喷泉实验
或者是易溶于水的气体、不易溶于水的气体 只要能对压强造成影响 就...
氨的喷泉实验
原理是什么啊? 谢谢
答:
2.为了说明
氨气
易溶于水 没记错是1:700体积溶解(1为水700为氨气)氨气溶于水会和水发生反应(
NH3
+H2O=NH3·H2O),但在这儿不在意化学反应,只是因为溶解度太大(700),此
实验
的目的(1)就是让学生明白氨气的溶解度大,(2)实验很精彩能提高兴趣,(3)隐性变显性是一种方法。
跪求
NH3喷泉实验
报告!!!
答:
喷泉
。如果你有兴趣的话还可以在烧杯里加点酚酞,喷上来的水就是红色的(溶液成碱性)总结:①
NH3
在水中的溶解度很大 ②
实验
的原理是形成压强差 ③成功的关键:瓶干(烧瓶内壁干燥)、气满(气体集满)、塞严(气密性良好)④到底要总结什么啊……随手写上的-_-,我们学这个不考步骤,抱歉了~...
氨的喷泉实验
现象
答:
氨的喷泉实验
操作,实验现象和实验结论:1.滴管里预先吸入水,用干燥的圆底烧瓶收集氨气;2.集满后用带玻璃管和滴管的双孔胶塞塞紧瓶口,立即倒置烧瓶,使玻璃管插入盛有水的烧杯里,烧杯里的水事先加入少量的酚酞试液,挤压滴管胶头,使少量水进入烧瓶;3.实验时应注意烧瓶必须干燥,滴管吸水后外壁...
喷泉实验
证明
NH3
具有哪两个重要性质?
答:
首先,发生
喷泉
现象证明
氨气
极易溶于水,另外滴入酚酞溶液后变成红色,证明了氨气呈碱性,事实上,中学阶段涉及到的碱性气体只此一家,所以你在做物质判断题时,如果看到描述“该气体极易溶于水,能使红色石蕊试纸变蓝(碱性)”,那么你就可以判定该气体是氨气了 ...
氨气
溶于水的
喷泉实验
答:
由于
氨气
极易溶于水,挤压胶头滴管,少量的水即可溶解大量的氨(1:700),使瓶内压强迅速减小,外界大气压将烧杯中的水压入上边的烧瓶,形成美丽的
喷泉
。2.
实验
现象 产生红色喷泉(氨溶于水后形成碱性溶液,酚酞遇碱显红色)3.实验关键 氨应充满,氨和烧瓶应该干燥,装置不得漏气 ...
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