44问答网
所有问题
当前搜索:
水的组成教学反思
水的组成教学反思
答:
水的组成教学反思
篇1 本节课的几个亮点: 1、教师能够根据小组合作学习的特点,充分的做到一个组织者的作用,让学生在宽松愉快的环境下,学到化学知识。真正的做到重视个体向重合作学习,从而使全体学生共同进步。 2、教师对电解水试验的改进。以往我们做的实验完成的效果不是很理想,而且是教师演示的,学生的感受不...
水的组成教学反思
答:
水的组成教学反思
1 这节教材的内容主要是介绍水的化学组成。化学组成从宏观到微观,没有一定的知识储备是很难进行教学工作。这些知识储备包括对电解实验产生的氢气和氧气性质的了解和检验方法;氢气氧气的物质组成,氢气氧气的微观构成,等等,这些都是学习水的物质组成和微观构成的前提。水电解实验在这节课...
《
水的组成
》
教学
设计
答:
教学
目标:知识与能力:1. 认识
水的组成
;2. 了解单质、化合物的区别;3. 了解人类认识物质世界的过程和方法。过程与方法:1. 结合资料,从人类认识水的组成的过程体会科学研究和思维的方法,认识实验研究和创新思维的重要性;2. 学习对实验现象的观察、分析、归纳和总结。情感价值观:1. 通过电解水...
九年级上册化学课件
答:
通过电解水的实验归纳、分析得出
水的组成
。八、教学准备 水电解器、直流电源、火柴、酒精灯、木条、电解用水、氢氧化钠溶液 九、教学过程 十、
教学反思
水是由氢元素和氧元素组成的。从总体上看,本节课基本上达到了新课程标准要求的预期目标,即:充分利用各种社会资源,挖掘教材,发展教材,根据本地...
《元素》的
教学反思
答:
所谓顾后是在今后“
水的组成
”、“化学式和化合价”的教学中继续渗透加强本节课的内容。 《元素》的
教学反思
9 本节内容是人教版高中生物必修一《分子与细胞》第二章《组成细胞的分子》第一节的内容,所需课时为一课时。要从系统的角度来认识细胞,首先就要了解细胞的物质组成。教材从组成细胞的基本元素,再到化合物...
哪里有初中化学说课视频
答:
·一、教材分析 1、教材的地位及其作用《爱护水资源》是《义务教育课程标准实验教科书 化学》九年级上册(人教版)第三单元的
教学
内容。教材主要介绍了水资源概况和水资源保护两部分内容... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:924 推荐程度: 『初中化学说课』九年级化学说课 氧气的性质和用途 ·《氧气的...
高一地理公转课件
答:
六、
教学反思
#高一地理公转课件精选篇5# 【教材结构】 地球上各种水体都处于不断的循环运动之中。陆地上各种水体不仅自身都有各自的运动系统和运动规律,而且它们之间又彼此密切联系、相互制约,共同构成了一个较大的循环运动系统,而这一循环系统又是全球水循环系统的一个重要
组成
部分。本节教材按照这样的思路,第一部...
初三化学《
水的
净化》
教学反思
答:
初三化学《水的净化》这节课是第三单元自然界的水课题三,在讲新课之前,首先复习
水的组成
,水是由氢氧两种元素组成的,每一个水分子都是由二个氢原子和一个氧原子构成的。并且知道电解水的化学方程式。复习什么是单质,什么是化合物,生活经验告诉我们盛放在敞口容器中的水,在常温下会逐渐减少,如果...
反思
周记
答:
本周的重点内容是第四单元自然界的水,课题一至课题三,第四单元自然界的水
教学反思
。 课题一爱护水资源相对简单,课题二突出过滤这一实验操作技能。因为学校实验器材的问题,不能够让学生去亲身体验这一操作。而过滤、蒸馏等净水操作是本节课的教学重点,也是学生应掌握的难点,很难保证让全体学生都熟练掌握
水的
净化操作...
水的组成教学反思
答:
水的组成教学反思
1 实验是进行科学探究的重要手段。如何使单调的化学实验基本操作教学更富启发性、探究性和人文精神,体现出其应有的实际应用价值,达到科学教育与人文教育相映生辉的效果,是中学化学教师努力的方向。《水的净化》是人教版九年级化学上册第三单元《自然界的水》的课题3,我在教学中做了初步尝试与课后调...
1
2
涓嬩竴椤
其他人还搜
水的组成课堂小结
氧气教学反思
水的净化教学反思
物质的构成奥秘教学反思
元素教学反思第一课时
水的组成教案
原子结构教学反思简短
初中化学空气教学反思
化学式与化合价教学反思第二课时