44问答网
所有问题
当前搜索:
泰勒原理的贡献与局限
泰勒
课程
原理
答:
贡献:泰勒原理一直被作为基本框架,他确定了课程开发与研究的基本思路和范围
。泰勒原理为我们提供了一个课程分析的可行思路,具有逻辑严密的课程编制程序,具有引导性和调控性,各程序层次分明,具有较强的系统性。局限:泰勒原理是课程开发的一个非常理性的框架,不可避免带有那个时代科学至上的印记。对课程...
泰勒的
科学管理理论的指导思想、内容以及优缺点分别是什么?
答:
要制定出有科学依据的工人的“合理日工作量”,就必须通过各种试验和测量,进行劳动动作研究和工作研究
。根据定额完成情况,实行差别计件工资制,使工人的贡献大小与工资高低紧密挂钩。2、挑选头等工人 为了提高劳动生产率,必须为工作挑选头等工人,既是泰勒在《科学管理原理》中提出的一个重要思想,也是他...
泰勒的
科学管理理论的指导思想、内容以及优缺点分别是什么?
答:
泰勒“科学管理原理”对管理学的贡献在于:其一,
强调运用科学而非经验的方法来研究企业管理活动;其二,强调建立明确的、量化的工作规范
,并且将这种规范标准化;其三,强调根据工作的标准化规范,对工人进行挑选和培训,提高工人的工作技能,以获得更好的工作业绩;其四,强调管理者应该为下属的工作业绩负责,要求管理者做好预先的...
教育学
泰勒原理的
优缺点
答:
“泰勒原理”倾向于把课程开发过程变成一种普适性的、划一性的模式
,这种预设的、决定主义的课程模式弊端是显而易见的。 它遏制课程开发中的创造性;忽视不同学校实践的特殊性;教师在课程开发中的主体性、创造性得不到应有的尊重;学习者是被控制的对象,在课程开发和教育过程中被置于客体地位,其主体...
泰罗(
Taylor
)科学管理的核心内容?科学管理理论
的局限
性是什么?_百度知 ...
答:
⑥工人和雇主两方面都要认识提高劳动生产率对双方的利益,以便共同协作努力提高劳动生产率
。二、科学管理的局限:①泰勒对工人的看法是错误的。他认为工人的主要动机是经济的,工人最关心的是提高自己的金钱收入,即坚持“经济人”的假设。他还认为工人只有单独劳动才能好好干,集体的鼓励通常是无效的。②...
浅析
泰勒的
科学管理理论
答:
关键词:
泰勒
;科学管理;劳动生产率 泰勒是美国著名管理实践家和古典管理家,科学管理理论的创立者。1911年《科学管理
原理
》一书的出版,标志着科学管理理论的正式形成,该理论成为当时美国、欧洲广受欢迎的管理理论,影响深远。由于泰勒锐意倡行科学管理及卓越的研究
贡献
,故被誉为“科学管理之父”。一、...
请各位大神谈谈对
泰勒
制的看法?
答:
然而,
泰勒
制并非完美无瑕。它以“经济人”理论为基础,过分强调效率与利润,忽视了人的多维度动机和心理需求。以搬运生铁的案例为例,虽然科学地设计了工作流程,提高了生产力,却忽视了工人的身心健康和个人发展。
局限
与评价尽管泰勒制在当时革新了管理方式,显著提高了生产率,适应了资本主义经济的发展...
被称为 课程评价之父的教育家是()。
答:
泰勒的评价理论,强调评价的目的在于了解目标的达成度,并以此为依据对课程进行调整和完善。他提出的“目标游离模式”,突破了目标模式的
局限
,强调评价过程中应关注非预期的结果和效果,为课程评价注入了新的活力。
泰勒的贡献
在于他推动了课程评价从主观臆断走向科学化、系统化、规范化,为现代...
泰勒的泰勒原理的
意义
答:
泰勒原理
”倾向于把课程开发过程变成一种普适性的、划一性的模式,这种预设的、决定主义的课程模式弊端是显而易见的。它遏制课程开发中的创造性;忽视不同学校实践的特殊性;教师在课程开发中的主体性、创造性得不到应有的尊重;学习者是被控制的对象,在课程开发和教育过程中被置于客体地位,其主体性...
拉尔夫
泰勒原理的
历史
贡献
?
答:
美国著名教育学家拉尔夫·
泰勒的的
教育理论与思想,不仅对我国中小学课程建设具有深远的影响,而且对我国的高职课程改革也具有指导作用。为人们提供了一个广为采用的课程研究范式,引起人们在课程研究中的方法论思考。这种课程的体系为具体的课程实践研究奠定了基本框架。当然这种目标编制模式过于强调科学性、操作...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
泰勒原理的评价优点与不足
泰勒的科学管理理论
泰勒的科学管理理论的缺点
泰勒科学管理的局限性有哪些
课程开发泰勒目标模式的内容
效率管理理论的贡献及局限性
泰勒科学管理的理解与评价
泰勒科学管理五大原则
对泰勒的科学管理理论的评价