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流体智力和晶体智力
流体智力
是指什么?
答:
主要指学会的技能、语言文字能力、判断力、联想力等.
流体智力和晶体智力
:卡特尔把智力的构成区分为流体智力和晶体智力两大类.①流体智力是随神经系统的成熟而提高的,如知觉速度,机械记忆,识别图形关系等不受教育与文化影响.②晶体智力:通过掌握社会文化经验而获得的智力.如词汇概念,言语理解,常识等记忆储...
简述
流体智力和晶体智力
。
答:
流体智力
是指在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力。流体智力较少地依赖于文化和知识的内容,而决定于个人的禀赋。一般人在20岁以后.流体智力的发展达到顶峰,30岁以后将随年龄的增长而降低。
晶体智力
是指获得言语、数学等知识的能力,它决定于后天的学习,与社会文化有密切的关系。晶体智力在人的...
下列选项中,关于
流体智力和晶体智力
,说法正确的是( )。
答:
【答案】:A 本题考查
流体智力和晶体智力
。根据能力在人的一生中不同的发展趋势,可分为流体能力(流体智力)和晶体能力(晶体智力)。流体能力是指需要较少的专业知识,包括理解复杂关系和解决问题的能力,如对关系的认识,类比、演绎推理能力,形成抽象概念的能力等,与先天禀赋有关。一般人在20岁以后...
卡特尔根据对
智力
测验结果的分析,将处理数字系列、空间视觉感和图形矩...
答:
美国心理学家卡特尔,将人的智力分为
流体智力和晶体智力
两种不同的形态。流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力,即学习和解决问题的能力,它依赖于先天的禀赋。如处理数字系列、空间视觉感和图形矩阵项目时所需的能力。而晶体智力则是一个人通过其流体智力所学到的并得到完善的能力,是通过学习语言...
卡特尔将
智力
分为( )
答:
美国心理 学家卡特尔等人,根据智力的不同功能,将智力 划分为两种:
流体智力和晶体智力
。流体智力是 指人不依赖于文化和知识背景而对新事物学习 的能力,如注意力、知识整合力、思维的敏捷性 等。晶体智力则是指人后天习得的能力,与文化 知识、经验的积累有关,如知识的广度、判断力 等。从时间上看...
随着年龄的增大,
流体智力和晶体智力
的发展趋势为( )。
答:
晶体智力是一个人通过其
流体智力
所学到的并得到完善的能力,是通过学习语言和其他经验而发展起来的。流体智力的发展与年龄有密切的关系。一般人在 20 岁后,流体智力的发展达到顶峰,30 岁以后随着年龄的增长而降低。
晶体智力与
教育、文化有关,因知识经验的累积,晶体智力随年龄增长而升高。B项正确。A...
下列对
晶体
能力(
智力
)表述正确的有( )。
答:
【答案】:B、C 本题考查对
晶体
能力的理解。根据能力在人的一生中不同的发展趋势,可分为晶体能力(
智力
)和
流体
能力(智力)。晶体能力是指获得语言、数学等知识的能力,它决定于后天的学习和经验,与社会文化有密切的关系。C选项加强学生的社会主义核心价值观,与我国社会主义文化事业有关,属于发展学生...
下列关于
流体智力与晶体智力
的说法,正确的是()。
答:
晶体智力是指对从社会文化中习得的解决问题的方法进行应用的能力,是在实践中形成的能力。这种能力在人的整个一生中都在增长,因为它包括了习得的技能和知识,例如词汇、一般信息和审美问题等。人通过 在解决问题时投人流体智力而发展晶体智力。但是,生活中的许多任务同时需要
流体智力和晶体智力
。
什么是
流体智力和晶体智力
。能不能举个形象点的例子。谢谢!
答:
流体智力与
基本心理过程有关的能力。如知觉、记忆、运算速度、推理能力等,
与晶体智力
相对应的概念,流体智力随年龄的老化而减退,而晶体智力则并不随年龄的老化而减退。晶体智力指知识和技能能够有效结合的一种能力,主要用于完成某种固定的任务,晶体智力多依赖于环境的作用,取决于后天的学习,与社会文化...
流体智力和晶体智力
说是由美国心理学家()提出来的。
答:
其中
流体智力
是指需要较少的专业知识,包括理解复杂关系和解决问题的能力,如对关系的认识,类比、演绎推理能力,形成抽象概念的能力等;
晶体智力
是指获得语言、数学等知识的能力,它取决于后天的学习和经验,与社会文化有密切的关系。B项正确。A项:斯皮尔曼于1904年首先提出智力二因素论,认为人类智力...
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