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海底世界教案第二课时
海底世界第二课时
的教学设计
答:
1、这节课我们继续学习第22课《
海底世界
》。谁来了?还认识他们吗?波浪汹涌 宁静 蜜蜂 窃窃私语 伸缩爬行 肌肉 攻击长途旅行 景色奇异海藻 遇到物产丰富 通过上节课的学习,我们初步的认识了海底世界是一个暗中有光的世界。当海面波涛汹涌的时候,海底依然是宁静的。生:暗中有光(板书)师:想不...
海底世界教案
答:
海底世界教案
篇2 《海底世界》(
第二课时
) 一、教学目标: 1、能正确、流利地朗读课文。 2、引导学生认识海底世界,获得有关海洋的知 二、教学重难点 了解海底景色奇异和物产丰富的特点是教学的重点 难点是体会作者把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法。 三、教学过程与设计 (一)复习导入 同学们,通过上...
海底世界教案
答:
第1
课时
(一)教学目标 1,通读课文,学会本课的15个生字,理解部分生字新词的意思.
2
,按事物的几个方面给课文分段. 3,初步知道海底的景色奇异,物产丰富. (二)教学过程 1.谈话揭题. (1)今天,我们学习《
海底世界
》,它将带我们去探测海底世界的奥秘.同时,要继续学习按事物几方面分段的方法. (2)出示课件,让...
海底世界教案
答:
海底世界教案
篇1 教学目标: 1.通过课程设计,发展幼儿走、跑、跳、钻爬等基本动作; 2.游戏中培养对大海的认知思考能力及想象力; 3.通过情境,培养幼儿规则意识; 活动准备 : 溜溜布、音响。 活动过程: 热身操 幼儿在音乐伴奏与教师示范引带下,一起做《幸福的脸》律动操; 主题游戏 :彩虹桥 故事引导 :...
语文第五册《
海底世界
》
教案
答:
语文第五册《
海底世界
》
教案
1 教学目标 1.让学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方,激发学生热爱自然,引起探索自然界奥秘的兴趣,北师大版小学语文第五册《海底世界》教案3。 2.通过对本课重点段的教学,进行句与句之间联系的训练。 3.学会本课生字、词,读准多音字“参”,会用“普通”和“物产丰富”造句...
海底世界教案
答:
2、这节课我们所看到的、听到的、感受到的只是大海的沧海一粟,如果你还想更多的了解和探索海底世界的奥秘,最后老师给大家推荐两本书《海底两万里》、《海神的传说》。相信你对海洋会有更深的了解,得到更多的收获!
海底世界教案
篇3 执教时间:20xx年4月24日上午
第二
节 执教班级:三(一)班 教学内容:苏教版小学...
海底世界教案
答:
《
海底世界
》 (
第二课时
) 一、导入新课: 1、同学们,上一节课我们简单学习了《海底世界》这篇课文,知道这篇课文介绍了海底的两个方面,谁还记得介绍了哪两个方面?同学们一定很想亲眼看看海底景色到底是怎样的吧?那么,让我们一起到海底去看看吧。(放录像) 二、讲授新课: 1、感觉怎样?海底是一个怎样的世界?课...
《
海底世界
》
教案
答:
第二课时
一.复习导入,进入情境。 1.复习上节课内容。 师:通过上节课的学习,我们知道了
海底
是一个什么样的
世界
呀? 生回答。 师:那你们一定很想知道景色奇异在哪儿,物产又有多丰富吧!想去海底看看吗?那就请同学们闭上眼睛,和老师一起去海底游览一翻。 准备好了吗? 2.导入。 师:现在我们已经一起登上了...
《
海底世界
》的教学设计
答:
第二课时
一、理解第三自然段 1、指名读,想一想这段一共几句话,告诉了我们什么?(一共五句话,告诉我们
海底
有声音) 2、投影出示第三自然段。 (1)指名读前三句,想一想,从这三句话中你知道了什么? (2)结合句子理解“是否”、“窃窃私语”。 ①把“是否”换成另外一个词语,又不改变原句的意思,这句...
北师大版:小学三年级上册语文第22课《
海底世界
》
教案
答:
以下是 整理的 (北师大版:小学三年级上册语文第22课《
海底世界
》
教案
),希望帮助到您。 【篇一】 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语,会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。 3、通过朗读品位语言文字,了解海底的景色奇异、...
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