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牛献礼认识面积教学设计
数学名师观摩课心得3篇
答:
听
牛献礼
老师这堂《
认识面积
》是一种精神上的享受,本节数学课看似普通,实则是把学生易错易混的点(面积与周长概念的混淆),深入浅出的讲的非常自然通透,每个环节衔接的非常自然。达到了 “静、实、高”的效果。尤其是“实”这点体现的特别充分,不光是“实在”,而且是“朴实、真实”,这种创新的、富有生命活力的课...
数学核心素养的培养――
牛献礼
讲座笔记整理
答:
2.真正理解“速度”的含义一方面把抽象的“速度”概念与学生熟悉的“比快慢”生活经验紧密联接,将学生对速度粗浅的、模糊的
认识
上升到数学高度;另一方面精心设置“
认知
冲突”,让学生从速度的计算中感受路程、时间与速度的关系。 3、经历速度单位的“再创造”过程速度单位也是一个全新的概念,设置一个冲突,神州一号也是8...
数学学科外出学习培训心得体会
答:
蒋守成老师通过 “公顷的再
认识
、三角板的奥秘、三角形的
面积
。面积的单位”等详细生动的案例详细讲解了如何将课内外零碎散落的内容统整起来,形成结构化、系统化的思维方式---打破了固定的思维,拓展了我的眼界,帮我对小学数学教育
教学
的研究打开了一扇窗。 三、听
牛献礼
老师心得体会 29日上午是培训的第二天 ,北京...
数学名师观摩课心得3篇
答:
他在讲算法多样性这个问题时,牛老师通过一个简单的案例,让我明白算法的多样性只是教材为了尊重学生的个性差异而
设计
的,他并不需要老师生搬硬套把每一种方法都搬给学生,要根据学生的需要和
教学
的需要进行适当的引导。这一点影响对我的教学真是特别有帮助。以及牛老师的分层布置作业更是值得我在教学中...
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