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特殊儿童问句训练
星妈最关心的“自闭症
孩子
重复他人问话怎么办?
答:
选择
疑问句
中,找两个差别大的物品让
孩子
选,尽量做到心、说一致。五、对话
练习
的原则 1.先理解,再提问;2.多旁白,少提问;3.提示者不参与对话;4.用语简洁明了;5.根据孩子能力水平提问;6.结合场景;7.由易到难,循序渐进;8.不要让孩子背答案,一定要在理解的前提下提问;9.辅助要及时、恰...
如何利用音乐提高自闭症
儿童
的沟通能力
答:
并配以小鼓伴奏,这样的设计用意在于让学生体会“话筒式”的问答,比平常的问答要有趣得多,让学生在有节奏的鼓声中
练习
回答;让自闭症
儿童
掌握这一
问句
是很简单的事情,因为他们的模仿能力超强,在这里重要的是要解决如何“答唱”,重在引导学生怎么思考、怎么回答,一开始肯定会有很多学生不懂得如何用“我”来回答,所以...
什么样的
疑问句
中可用some ?
答:
在以下
特殊
情况下,some也可用于
疑问句
和否定句。 一、用于疑问句的场合1. 用于可预料答语为“是”的
问句
中。如:Did some of you sleep on the floor? 你们有人睡在了地板上吗? Have you brought me some money? 你给我带了一些钱吗?2. 用于表示请求或建议的疑问句。如:Would you like ...
Oh,it’s on June first的
问句
是什么?
答:
"What date is it on?" 可以表达对 "Oh, it's on June first." 这句话的询问。
一般
疑问句
用some回答吗
答:
用some,因为句中应该是想得到肯定回答。在通常情况下,some用于肯定句,any 用于否定句或
疑问句
。但
特殊
情况下,some也可用于疑问句和否定句。比如:1. some用于疑问句的场合 ① 用于可预料答语为“是”的
问句
中。如:Didn’t he give you some money? 他不是给了你一些钱吗?Can you lend me ...
特殊儿童
小组课的意义
答:
3.提升语言表达能力 小组课离不开交流交谈。在最初的跟老师要求物品、食品的时候要讲话;在有一定语言能力之后跟老师学二元素句子、简单句子要讲话;在
孩子
语言能力较好,需要跟老师进行
问句
理解与表达的时候,更需要讲话。在一次又一次的
训练
后,孩子会逐渐适应这样的氛围和环境。4.提升逻辑思维能力在小组...
0-3岁幼儿语言发展的特点以及里程碑
答:
对3岁孩子而言,这是正常的自然现象。 0-3岁幼儿语言发展的特点以及里程碑3 一、0-1岁主要是语音训练阶段 让幼儿乐于发出声音,首先要让孩子听到语音。 1、
训练孩子
的听音能力和对“听”的兴趣。 2、要训练孩子听别人对自己说话时,能用声音、手势、表情或单词做出反应。 3、阅读方式:图片(图案、+命名(名称...
如何在
特殊
教育
儿童
中正确运用游戏治疗
答:
在
特殊
教育
儿童
中正确运用游戏治疗的方法如下:1、敏锐的了解:与其同在。2、关怀的接纳:表现在治疗者的耐心及愿意信任此过程。3、治疗性反应的细节:贴切地吻合儿童的意思,又不干扰反应的流畅性、反应要短,且与儿童的情感产生互动、避免使用
问句
、针对个人并强调儿童的存在。4、把责任交回给儿童:不...
简述0-3岁学前
儿童
语言发展的特征
答:
学前阶段成人如能有意识地
训练孩子
口头组词、组句和口语表达能力,让孩子现想现说,有条有理地说,就可以促进孩子思维的敏捷性、灵活性和逻辑性的发展。以上这些因素,均可为孩子入学后学习书面语,打下良好的基础。 简述0-3岁学前
儿童
语言发展的特征3 影响幼儿语言发展的最主要因素 1、环境因素。主要包括父母文化...
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