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班主任的个别教育
班主任
要做好
个别教育
工作,所谓个别教育是指( )。
答:
班主任的
工作内容主要涉及八个方面:了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。其中,个别教育工作既包括对优等生
的个别教育
,也包括对中等生的个别教育,还后进生的个别教育。也就是说,班主任做好个别教育是指...
班主任
做好
个别教育
工作一般来说既有后进生,也包括一般生和先进生,其...
答:
个别教育
既包括做后进生的工作,也包括做一般生和先进生的工作。根据经验,这个工作大致有三个方面:(1)促进学生个人的全面发展、培养典型。在集体的活动与交往中,每个学生的优点与缺点、长处与不足都将充分表现,如何帮助他们长善救失、扬长避短、全面发展,这是
班主任
开展个别教育工作的一项经常性...
班主任
做好
个别
学生
的教育
工作是指()
答:
【答案】:A
个别教育
工作包括三个方面:①促进学生个人的全面发展、培养优秀生典型。②做好后进生的思想转变工作。③做好偶发事件中的个别教育。班主任在教育集体时,实际也是在教育学生个人,每个学生都是独特的,班主任要因材施教,区别对待。
在
班主任的个别教育
工作中处于首要地位的是做好( )。
答:
【答案】:D 做好后进生工作,在
班主任的个别教育
工作中处于首要地位。班主任应注意关心爱护后进生,尊重他们的人格,培养和激发他们的学习动机。
班主任的个别教育
工作中处于首要地位的是()。
答:
【答案】:D 做好后进生工作,在
班主任的个别教育
工作中处于首要地位。因为如果教育未尽到责任,使他们越变越坏,最后走向犯罪道路,那么将对社会造成极大的破坏力;如果把后进生教育好了,则可以把原来的“负值”转化为“正值”。因此本题的正确答案为D。
如何做好
个别
学生
的教育
工作
答:
一、根据不同学生的特点、做好
个别教育
工作。每个班级体中都有一些表现突出的、比较特殊的学生。他们 在某些方面的表现与众不同,有的特别有才能,上进心特别强,个方面表现超群,有的品德较差、有的顽皮好动、学习吃力、成绩特别差,有的胆小怕事、性格孤僻、沉默寡言,有的组织能力、实干精神、知识的...
班主任
工作内容中
的个别教育
,实质是对少数学生的教育。这种观点是否正确...
答:
班主任的个别教育
工作包括优等生的个别教育、中等生的个别教育、后进生的个别教育。班主任的个别教育工作是面向全体学生,针对他们身上的特点进行的因材施教,而不是针对部分或者个别学生。一个班集体的学生,无论成绩好坏,品质优劣都不是绝对的,是暂时的和相对的,在一定条件下可以转化。即使是优等生,...
班主任
工作中
的个别教育
工作的教育对象是( )
答:
【答案】:C
班主任
要做好
个别教育
工作,包括做好先进生的教育工作、中等生的教育工作和后进生的教育工作。
...有什么样的心理特点?
班主任
应该如何进行
个别教育
?
答:
(2)中等生的特点:一是信心不足,二是表现欲不强。对中等生的教育措施有:首先
班主任
要重视对中等生的教育,既要抓两头也要抓中间,努力使中间因素相积极的方向转化,实现班级工作的良性循环。其次,根据中等生的不同特点有的放矢的进行
个别教育
,对第一类学生重点是解决方法问题,对第二类学生重点是...
班主任
要做好
个别教育
工作,个别教育工作指的是( )
答:
答案是D全班学生的教育。
班主任的个别教育
工作是面向全体学生,针对他们身上的特点进行的因材施教,而不是针对部分或者个别学生。了解研究学生是班主任做好班级管理工作的前提和基础,也是做好个别学生教育的基础。一个班集体的学生,无论是学习成绩,还是思想品质都有积极、中间和落后的区别。但是,学生表现...
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