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电子产品的好处的辩论
手机
好处
与坏处
的辩论
答:
2、信息获取:通过手机,我们可以轻松地获取信息,如新闻、天气、交通状况等,帮助我们更好地了解周围的世界
。3、
娱乐休闲
:手机提供了各种娱乐休闲方式,如游戏、音乐、电影等,让我们在紧张的工作学习之余得到放松。4、
学习提升
:手机上有各种学习资源和工具,如在线教育平台、词典、计算器等,方便我们随...
小学生使用手机利大于弊
的辩论
词
答:
1、方便沟通:手机是很好的沟通工具
,能够使家长和孩子之间保证及时沟通联系,家长可以及时知道孩子在哪,也便于信息传达,提高办事效率。2、拓展视野:孩子可以通过手机上网去了解更多知识。在孩子成长过程中有对各种知识的渴望和对世界的好奇,更多知识的涉猎也能帮助孩子成长。通过手机网络,孩子可以方便去了...
手机弊大于利
的辩论
词
答:
利:
1、手机作为高科技产物,确实可以给我们带来许多生活上的方便
,学生可以通过手机及时与家长联系,也可以向老师汇报学习等。2、
与以前同学多交流,可以保持原有的关系
;与现在同学多交流,可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。3、一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
手机对学生影响利大于弊自由
辩论
时可以提的问题。我们是正方。。拜托...
答:
3,手机是我们重要的生活工具,能够帮助我们寻找位置,方便出行,预定车票和其他需要预定的东西,叫车,移动支付等。
使我们的生活更加高效便捷
。最重要的,能够在紧急的时候实现呼叫救护车,报警等应急功能呢。4,手机是我们重要的管理工具,无论是生活习惯,还是时间管理,还是理财等,现在的手机应用都能够...
我方的观点是小学生可以使用
电子产品辩论赛
怎么写?
答:
首先,小学生在使用
电子产品
时,可以利用电子产品来获取更广泛和更有质量的信息,而且电子产品还可以增强他们的学习兴趣。例如,小学生可以通过互联网获取各种资料、课程、视频等信息,这样可以大大拓宽他们的知识面。其次,现代社会发展速度非常快,技术在不断变化、升级,小学生需要具备一定的电子技术能力以...
“电脑对我们的生活是
好处
大还是坏处大”
的辩论
材料
答:
反方:是有利也有弊,但我们
辩论
的前提是中学生上网,中学生的天性与网络的三大问题已经说过它们之间矛盾是不可调和的,所以……(反方时间到) 正方:对方辩友注意,中学生上网在现阶段,主要是把网络作为学习工具与通讯工具,而弊端只是旁枝末节的关系。 正方:我一而再,再而三的强调学校、家长对于中学生的教育,可对方辩友...
中学生玩
电子产品
是利大于弊还是弊大于利(
辩论
题)请由两个方面陈述一...
答:
弊大于利方面:第一,
电子产品
可不仅仅只是电子词典学生电脑,还有X-box、PSP呢,这些娱乐游戏的电子产品,很容易使中学生这个特定的人群沉迷其中,荒废学业,那个时候连课本都顾不上了,其他的电子学习工具还能起作用吗?第二,对学生的能力是一种削弱,比如说计算能力,没有计算器的时候,我们的心算能力...
手机
的好处辩论
稿
答:
手机
的好处辩论
稿如下:手机,通讯时代的代言词,潮流的代养人,现如今,全国约有2、4亿人在使用手机,这看起来丝,似乎很帅。但是,孰不知任何事物都有两面性,手机亦是如此,他也有阴阳两面。现如今,手机已成为人们生活中的一样必不可少的一样工具。一提出这个观点,很多人会无视他,也有人会...
玩电脑游戏
好处
多
的辩论赛
的正方问题
答:
第一大
好处
:培养电脑基础知识.要玩好游戏,必须有扎实的电脑应用技术基础,在这个意义上,玩游戏成了促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力. 第二大好处:培养反应力和思维能力.不同的游戏需要不同的反应力和思维能力,玩游戏本身就是培养的过程. 第三大好处:舒缓学习压力.劳逸结合,轻松一下,有何不可?
马上班级要开始。
电子产品辩论赛
,请各位大神给一点指导,我是正方就是...
答:
3,还有其他正方想不到,反方攻击的论点。方法:1,肯定电子产品作为科技发展,社会进步的一个产物,积极意义大于消极意义。对于反方提出的观点,
电子产品的
弊端,寻找解决的方法和途径。一个新事物的产生和发展,需要不断完善和进步。2,限定电子产品的含义,确定
辩论
的范围。辩论不可能面面俱到,抓住有...
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