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病句中使得的用法
句式杂糅
病句
答:
3、句子的意思表达不清楚。例如,她虽然长得很丑,但是因为性格开朗,所以有很多朋友。这个句子中,她虽然长得很丑和性格开朗是两个并列的分句,但是它们之间缺乏必要的连接词或者关联词,
使得
句子的意思表达不清楚。可以将句子改为她虽然长得很丑,但是因为性格开朗,所以交到了很多朋友。修改
病句的
方法:1...
高中语文
病句
修改
答:
2句是个复杂单句。“为了稳定香蕉市场,减少农民因香蕉滞销带来的损失”是句首状语,后面是主谓宾结构。此句是正确的!3句,是
病句
。其中“包括”一词多余,应删去。另外,“屠杀”后少一个“的”,显得欠通顺。改为:欧盟委员会对外关系委员瓦尔德纳,在声明中对发生在菲律宾南部马京达瑙省的屠杀妇女、...
病句
多重定语
答:
修改
病句
,指对一句有
语病的
句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。病句多重定语有哪些呢?下面是我整理的病句多重定语,欢迎阅读 病句多重定语1 重定语的语序定位: 多重定语的语序排列一般是:表示领属或时间、处所的定语离中心词最远;其次是表示中心词“怎么样的”动词、动词性短语;再次是表示中心词“什么样...
病句
之成分残缺
答:
病句
之成分残缺1 一、缺少主语 缺少主语,
使得
句子结构不完整,导致谓语陈述的对象不明确。例如:1.打开莎士比亚戏剧集,如同打开百宝箱,使人眼花缭乱,处处迸发出智慧的火花,闪现着艺术的光芒。(天津卷)2.由于计算机应用技术的提高和普及,为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。(江西卷)例...
公考行测指导:
病句
分析之成分残缺或赘余
答:
运用:全句的谓语是动词“使”,而“经过学习”是一个介宾短语,介宾短语不能做主语,这样就
使得
全句没有了主语,成为
病句
。改动的方法有两种:一是将介词“经过”去掉,让“学习”做主语;一是将“使”去掉,让“我”做主语,“提高”做谓语 例2、由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。 (“得到”的...
高中语文常考
病句
分析,及其典例
答:
如果句首出现介词,可能要考主语残缺的问题,可能因此而全句无主语而成
病句
。这种句子一般有两种修改方法,一是去掉介词,让本该做主语的成分作主语,二是保留介词,在后面的句子中去掉某一个词,从而另外找一个适合作主语的词来作主语。①经过老主任的再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出...
病句
类型不合逻辑
答:
修改
病句
,指对一句有
语病的
句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。 病句类型不合逻辑有哪些呢?下面是我整理的病句类型不合逻辑,欢迎阅读 病句类型不合逻辑1 一 自相矛盾 在同一句话中,前面已经说出了某个意思,后面又说出与之相对或相反的意思,前后句缺乏一定的照应,从而造成前后不一、互相...
语文改
病句
方法,步骤,如何分析句子成分?
答:
一、判断
病句的
方法 (一)、紧缩法。常用的语法分析方法。先把句子
中的
附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的
语病
;如果主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心语之间的搭配有无问题,修饰语的内部是否存在语序问题。例如: 天的青年担负着在本世纪内把我国建设成为四个现...
如何更好地解决高中语文
病句
答:
(后一个判断句的主语是“国民素质”,它是“多方面的因素”中的一个“因素”,所以“是”后面的宾语“最重要和最具潜力的”缺少了名词性的中心语“因素”。) 八、留意句中的特殊短语 有些短语平时经常误用,而在
病句
题中常出现这样一些习惯性的不规范
用法
,很有麻痹性 ,考生做题时尤其要注意。 例如: ①美国...
语文,修改
病句
,会那个说那个
答:
这类介词主要有:“由、由于”、“经、经过”、“通过”、“对、对于”、“当……”、“在……”、“正……”。考试时一定的关注这些词语,这些词在
病句
考题中出现的频率非常高,出错的频率也非常高。例如:1、草,对于庄稼人是厌恶的。(颠倒了主 。)2、改革 制度、实施医疗保障的问题,对于...
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