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祝福课文的小标题
给
课文
《邓稼先》重新拟六个
小标题
,要和课文不一样?
答:
1、屈辱中奋起 2、功勋卓著 3、胸怀坦荡
4、自力更生 5、矢志不渝 6、浩气长存
如何给
课文
列
小标题
?
答:
列小标题的方法有两种:
摘录法、浓缩法
。1、摘录法 摘录法是从课文的段落中去找词、词组或短语,做小标题。具体步骤是:先通读全文,了解主要内容,再逐段阅读,然后边读边看。看看哪个词或词组可以概括这一段的主要内容,摘录出来。最后把几段的小标题比较平衡一下,尽可能使它结构统一。2、浓缩法 ...
如何给
课文
每一段写上
小标题
?
答:
四年级第二十课芦花鞋,每一段写
小标题
可以这样写:第一部分(第1_8自然段):青铜一家编织芦花鞋 第二部分:(第9_14自然段):青铜去卖鞋 第三部分:(第15_22自然段):城里人买鞋 第四部分:(第23_30自然段):青铜送鞋 小标题格式:小标题形式可以使形式更加新颖,增加文章文采,是很多...
课文
中
的小标题
有什么作用?
答:
1、使用
小标题
,便于将众多的材料分门别类地组织,从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题,使行文条理清楚;2、能吸引读者;3、让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解;4、在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图;5、在阅读全文后留下更为深刻的印象。
课文
中
的小标题
有什么作用??
答:
可利用情境,如《寝室三色》从氛围入手,
“红色——兴奋不眠夜”、“灰色——时时心无奈”、“黑色——夜深人静时”三个小标题给人一种井然有序、情境交融的美感
;可引用诗词,如《我深深感受到了环境的呼唤》描述了“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三个片段,分别揭示了“还老鸦一...
詹天佑 把
课文
分成三段,给重点段分层,加
小标题
答:
总共7自然段, 1自然段为第一部分,2至3自然段为2部分.4至6为3部分,7为4部分.
课文
各个部分
的小标题
有什么作用?
答:
这种
小标题
的作用有清晰地划分文章的结构、概括每个部分的核心内容、引导读者深入阅读等。1、清晰地划分文章的结构:帮助读者快速把握文章的整体框架。2、概括每个部分的核心内容:使读者一目了然地了解每个部分的重点。3、引导读者深入阅读:激发读者的阅读兴趣,使阅读过程更加有条理和高效。
白鹭
课文的
第六到八自然段
的小标题
是什么?
答:
五年级
课文
《白鹭》的6-8自然段
的小标题
可以是“白鹭瞭望图”、“白鹭捕鱼图”、“白鹭低飞图”。白鹭的6-8自然段的小标题也可以是“白鹭的生活习性”、“白鹭的捕食”和“白鹭的飞行”。在这几段中,文章主要描述了白鹭的日常生活、捕食和飞行。第6段提到白鹭喜欢栖息在河流、湖泊、水田等水域附近...
给四年级下册第十四课的《小英雄雨来》这篇
课文的
每一个部分加个小标 ...
答:
一:雨来游泳本领高 二:雨来上夜校读书 三:雨来掩护李大叔 四:雨来勇(智)斗鬼子 五:雨来宁死不屈 六:雨来机智逃生
课文
使用了四个
小标题
有什么作用
答:
1. 使用
小标题
,便于将众多的材料分门别类地组织,从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题,使行文条理清楚;2.能吸引读者;3.让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解;4.在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图;5.在阅读全文后留下更为深刻的印象.
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