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窃读记是几年级第几课的课文
六年级语文下册:25课
:
窃读记
中,作者感受到了哪些窃读的滋味
答:
课文
以“窃读”为线索, 以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客,借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味。 表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。从全文来看,“
窃读的
滋味”主要是指(贪婪地读下去,我很快乐,也惧怕)“我...
四年级下册第六课
《
窃读记
》主要内容
答:
《
窃读记
》主要内容 主要内容:
课文
主要写了“我”匆匆赶到书店,藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书,到了晚上才依依不舍地离开。中心思想:表现了“我”对(读书的热爱)和对(知识的渴望)。
语文
五年级上册第一课
《
窃读记
》的主要内容
答:
放学后,作者奔向书店,在路上担忧:我昨天看的那本书有没有被人买走呢?作者跨进店门,便急切找了那本书。找到那本书后,藏身于众多顾客之中,既快乐又惧怕的
窃读
,有时候,以雨天为借口,可以在书店里长时间的看书。当饭店飘来菜香、日光亮起来时,才依依不舍地把书放回书架。坐着走出书店时...
人教版
五年级
上册语文第1课《
窃读记
》
课文
原文及知识点
答:
【
#五年级#
导语】林海音所著的《窃读记》是一篇描写作者窃读经历的散文。文章通过描述作者放学后匆匆赶往书店,藏身于顾客之中,借雨天窃读,直到晚上才离开的情景,生动地展现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。以下是对课文内容的一些整理和知识点概述。【课文】转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒...
五
年级
上册第一课《
窃读记
》的意思是什么
答:
窃读记的
主要内容是:放学后,“我”奔向窃读的书店,藏身于众多顾客之中,既快乐又惧怕的窃读,有时候,以 雨天为借口,可以在书店里长时间的看书。走出书店的我,明白了读书的重要性:我们是吃饭长 大的,也是读书长大的!本文写了“我”两次窃读的经历。“窃读”表现了我对读书的钟爱之情以及想...
林海音的
窃读记的
时代背景是什么
答:
作者综合运用了细致入微的动作、自语式的独白等描写方式和比喻的修辞手法,使文章富有动人的魅力。《窃读记》被选为沪教版语文教科书六年级第一学期第七单元第3课课文,鄂教版语文教科书九年级下册第1课课文,语文S版语文教科书六年级下册第25课课文,人教版语文教科书
五年级
上册第1课课文,鲁教版...
五
年级
上册人教版第一课《
窃读记
》用了什么写作方法?
答:
此文以“
窃读
”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。对比的运用:前面老板的无情和后面店员的好心是整体的对比,而这里的仇恨和后面...
小学人教版语文
五年级上册第一课窃读记
转过街角的转怎么念
答:
小学人教版语文
五年级上册第一课
窃读记转过街角的转读音为:zhuǎn。转是多音字:zhuǎn、zhuàn、zhuǎi。1、zhuǎn ①在词语或句子中表示改换方向、位置、形势、情况等。如:转身、转脸、转换、转移、好转、向左转、向后转、转败为胜。② 表示把一方的物品、信件、意见等传到另一方。如:转达...
人教版
五年级
上册语文书第一课《
窃读记
》中的心情变化
答:
摸摸口袋里是一包忘记吃的花生米,我拿一粒花生米送进嘴里,忽然想起有一次国文先生鼓励我们用功的话:“记住,你是吃饭长大,也是读书长大的!”但是今天我发现这句话还不够用,它应当这么说:“记住,你是吃饭长大,也是读书长大的,更是在爱里长大的!”此文出自现代·林海音《
窃读记
》...
小学
五年级
上册语文书第一课
窃读记
主要内容
答:
1、《
窃读记
》现代作家林海音女士创作的一篇散文。此文以窃读为线索,描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。2、作者综合运用了细致入微的动作、自语式的独白等描写方式和比喻的修辞手法...
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