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简述我国教育目的的基本特征
我国教育目的
具有什么
基本特征
答:
我国教育目的具有概括性与抽象性、理想性与终结性和社会性与历史性的特征
。1、概括性与抽象性:教育目的往往是抽象的、概括的,而非具体的、特殊的。因为它比较具体、特殊,把它称作是“课程或教学的目标”更为合适。抽象的、概括的教育目的,是通过“培养目标”、“课程与教学目标”逐层具体化的。2、...
下列选项中,不属于
我国教育目的的基本特征
的是( )。
答:
在“为谁培养人”层面上我国教育目的的根本性质是社会主义;在“培养什么样的人”层面上,要求培养德、智、体全面发展的受教育者。
我国教育目的的基本
精神具体体现在以下三个方面:(1)我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人,因此要坚持思想政治道德素质与科学文化知识能力的统一。(2)我们要求...
教育目的的
特点都有哪些
答:
答:教育目的作为教育活动内部结构的重要组成部分,有其自身的特点。(1分)(1)第一,
宏观性
。它是国家指导全国教育事业的总要求,是制定各项教育政策和教育法规的依据,它规定了一定历史时期的教育的总目标和总任务。(1分)(2)预期性。它是指社会或个人对教育对象未来发展状况的期望,所展现的是...
我国教育目的
地
基本特征
有哪些
答:
【我国教育目的的基本特征】我国教育目的的基本特征有以下三点:
1、我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想:马克思主义的人的全面发展理论是在社会生产和分工的基础上考察人的片面发展到全面发展的历史进程的
。马克思主义经典作家既十分关注人的全面发展,将人的全面发展作为坚定的价值取向,又...
我国教育目的的基本特征
是什么?如何落实教育目的
答:
报告分析当代社会发展的主要特点(国际化、信息化和社会成熟化),针对日本“教育荒废”的现状,提出了21世纪日本的
教育目的
。具体内容为:学生要具有宽广的胸怀、健康的体魄、丰富的创造力。教育的中心问题是要对学生进行身心两方面均衡发展的教育;自由、纪律与公共精神;世界之中的日本人。要站在全人类、...
不属于
我国教育目的的基本特征
的是
答:
1、中国的
教育目的的基本特征
之一便是,教育应与国家现代化建设的需要密切相关。在
我国的
教育目的中普遍强调了实现国家全面现代化建设需要高素质的人才作为经济和社会发展的重要支撑。2、这意味着,我国的教育目的不仅要让学生掌握必需的知识和技能,还要让他们具备适应现代文明社会的素质和道德品格,并通过...
我国教育目的
理论基础是什么
答:
一、解析 我国社会主义的教育目的是设立在充分的科学基础之上的。社会主义的卢戈韦马克思、恩格斯全面研究了社会发展和人类自身的规律。建立了人的全面发展学说,论述了人的全面发展阐发及其条件,为我国社会主义教育目的的提出提供了理论基础。
我国教育目的的基本特征
包括:以马克思主义关于人的全面发展学说为指导...
简述我国教育目的的基本
点。
答:
培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者或者说培养社会主义事业的建设者和接班人;使受教育者在德、智、体等方面全面发展;教育与生产劳动相结合是实现
我国教育目的的
根本途径。
我国教育目的
是什么?
答:
我国教育目的的基本特征有以下三点:
1.我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想
。我们始终坚持德、智、体等方面全面发展的方向,始终强调教育与生产劳动相结合的方针。这实际上是现阶段落实马克思关于人的全面发展理论的表现。全面发展的核心内涵是个性的自由发展,使学生主动和生动活泼地发展更是...
我国的教育目的
该如何定义??
答:
新时期的教育目的具有历史继承性,也反映了新时期社会发展的特点和我们对教育目的的新的思考和探索。二、
我国教育目的的基本特征
虽然
我国的
教育目的在不同时期表述不完全一致,但是,这些不同的表述在总体上又是统一的。它反映了社会主义国家教育目的的基本特征。概括起来,我国教育目的的基本特征有以下三点。(一)我国教育...
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