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细胞衰老凋亡癌变教案
高一生物上册必修1《
细胞
的
衰老
和
凋亡
》
教案
答:
1、定义:是一种自然的生理过程,由基因决定的细胞自动结束生命的过程,就叫
细胞凋亡
。2、原因:细胞凋亡受严格的遗传机制的程序性控制 3、细胞凋亡的类型:个体发育中细胞的编程性死亡、保证多细胞生物体正常发育、成熟个体中细胞的自然更新。4、细胞凋亡的意义:维持内部环境稳定、被病原体感染的细胞的清除、...
特教考编面试的知识
答:
首先利用多媒体展示草履虫、眼虫、疟原虫等几种单细胞生物,以及人体口腔上皮细胞、血细胞等图片,引导学生思考这些单细胞生物或者多细胞生物的
细胞衰老
或死亡后,个体会如何变化?经过学生思考回答,以及教师引导,最终师生共同得出:单细胞生物体的细胞衰老或死亡就是个体的衰老或死亡;多细胞生物个体衰老的过程...
细胞
的
衰老
和
凋亡
精品公开课课件
答:
(展示时间不超过3分钟)合作讨论课题一:
细胞衰老
与个体衰老的关系单细胞生物:单个
细胞的衰老
=个体的衰老合作讨论课题一:细胞衰老与个体衰老的关系多细胞生物:单个细胞的衰老≠个体的衰
高一生物必修1要点解析:
细胞
的
衰老
和
凋亡
答:
细胞的增殖能力是有限的,体细胞的
衰老
是由细胞自身的因素决定的 四、
细胞凋亡
1、细胞凋亡的概念:细胞凋亡是细胞的一种重要的生命活动,是一个主动的由基因决定的细胞程序化自行结束生命的过程。也称为细胞程序性死亡。2、细胞凋亡的意义:对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等都具有重要作用。【同步...
急需高中生物第二章
细胞
的增殖.分化.
癌变
以及
衰老
的优秀
教案
!!!
答:
教学设计
方案教学题目:第三节
细胞
的分化、
癌变
和
衰老
(建议1课时完成)教学重点:1、细胞的分化及其结果2、细胞分化与细胞分裂的关系教学难点:1、细胞分化、癌变和衰老的机理2、细胞分化的特点教学过程:复习:细胞周期的概念。引入新课:经过细胞分裂产生的子细胞中有一部分会进入下一个细胞周期继续通过细胞分裂产生新的...
细胞衰老
和
凋亡
(高一生物)
答:
1.头发变白是应为
细胞衰老
后,使得细胞内的酪氨酸酶活性降低,黑色素合成减少,所以老年人头发会变白。2.那是因为随着年龄的增加人的皮肤中的胶原蛋白,纤维蛋白逐渐减少所以皮肤失去弹性,进而发展为皱纹 基因是遗传物质的基础,所以两者是包容关系,遗传物质包含基因。
简述
细胞凋亡
、细胞坏死、
细胞衰老
、
细胞癌变
的特点
答:
1.
细胞凋亡
(apoptosis)指为维持内环境稳定,由基因控制的细胞自主的有序的死亡。细胞凋亡与细胞坏死不同,细胞凋亡不是一件被动的过程,而是主动过程,它涉及一系列基因的激活、表达以及调控等的作用,它并不是病理条件下,自体损伤的一种现象,而是为更好地适应生存环境而主动争取的一种死亡过程。2....
细胞癌变
,
衰老
,分化,
凋亡
,形态结构功能变吗
答:
细胞形态结构发生显著改变;细胞表面发生变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少. A、细胞分化、衰老和
凋亡
过程中,遗传物质不发生改变,A错误;B、
细胞衰老
过程中,酶的活性降低,但细胞分化、
癌变
和凋亡过程中酶的活性并没有降低,B错误;C、细胞分化、衰老、癌变和凋亡过程中都有细胞形态、结构和功能...
2020高中生物
细胞
的分化
教案
答:
(1)细胞分化的概念和意义及细胞全能性的概念 (2)了解个体衰老与
细胞衰老
的关系; (3)了解细胞衰老的特征;
细胞凋亡
的概念理解。 2、教学难点 (1)细胞分化的概念、细胞全能性、干细胞概念及实例。 (2)细胞衰老和细胞坏死的区别。 3. 教学用具 教学课件 4. 标签 教学过程 教学过程设计 【提出问题】 个体发育的...
知识点6
细胞
的增殖、分化、
衰老
、
癌变
和
凋亡
答:
故正确。C项,高度分化的叶肉细胞仍具有发育的全能性,经过组织培养叶肉细胞可以发育成完整植株,故正确。2.(2016·江苏高考·T3)下列关于细胞的分化、衰老、
凋亡
和
癌变
的叙述,正确的是()A.线虫发育过程中细胞数量减少,是
细胞衰老
死亡的结果3.(C.D.9.(
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