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网络利与弊辩论赛反方
辩论赛
学生上网的利大还是
弊
大
反方
辩词
答:
学生上网的利大还是
弊
大的
反方
辩词可能涉及的方面如下:1、对学业的负面影响:学生上网可能会分散注意力,导致学业成绩下降。
网络
上的游戏、社交媒体和其他娱乐活动可能会让学生分心,无法专注于学习。此外,一些学生可能会沉迷于网络世界,与现实脱节,导致社交能力下降,甚至出现心理问题。2、对健康的影响:...
网络
到底利大还是
弊
大
辩论赛反方
答:
8、许多中学生(80%)受
网络
不良影响而甚至犯罪,这不是上网
弊
大于利吗? 答:我想质疑对方数据的真实性,从我们身边看起,我们学校有40%的学生受网络不良影响吗?9、既然上网可以学习,国家为何花费大量人力物力来完善教育机构?10、上网抄作业又怎么看? 答:这是不对,但这仍是由于家长看护不严所...
辩论赛
,
反方
观点:中学生上网利大于
弊 辩论
词
答:
但又有许多人认为中学生上网
弊
大于利,的确网络是一个复杂的东西,它的内部充满各种信息,像反动、暴力、黄色,这类鱼龙混杂的东西太多了,我们中学生自主能力有限,实在难以抵御网络惊人的吸引力。 但网络是一个新生事物,的确中学生的自制力
和网络
的吸引力,可以说两者根本是无法匹敌的。网络的吸引力是无穷的,而中学生的自...
辩论赛
:
网络
利弊正
反方
台词
答:
主席,各位同学,老师
和
对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,
网络
越来越强烈的介入我们的生活,越来越贴近我们中学生。我方坚信,中学生上网,利大于
弊
!我将从三个方面来阐述我方观点!首先第一点是必要性,网络世界资源共享,它就像是一个聚宝盆,一座取之不竭的知识金山!谁勤于在这座金山上耕耘劳动...
网络
的
利与弊辩论赛反方
提问
答:
1、
网络
语言大量使用弱化中学生民族文化素质,网上错别字、病句随处可见,不令人担忧。2、有些中学生上网造成了犯罪等较严重的问题,对方怎么看。3、不少中学生沉迷网络,甚至犯罪,不是
弊
大于利。4、既然上网可以学习,国家为何花费大量人力物力来完善教育机构。5、网络是虚拟的世界,不暗藏危机。6、现在...
网络弊
大于利的
辩论赛
陈词
答:
反方
:是有利也有
弊
,但我们
辩论
的前提是中学生上网,中学生的天性与
网络
的三大问题已经说过它们之间矛盾是不可调和的,所以……(反方时间到) 正方:对方辩友注意,中学生上网在现阶段,主要是把网络作为学习工具与通讯工具,而弊端只是旁枝末节的关系。 正方:我一而再,再而三的强调学校、家长对于中学生的教育,可对方辩友...
网络
的
利与弊辩论
会
反方
辩词
答:
网络
的
利与弊辩论赛
现将
反方
主要观点列举如下: 1、 网络交友带来的人际关系障碍 由电脑网络所引发的人际关系障碍主要表现为网络孤独症、人际信任危机和各种交际冲突。网络孤独症与网络成瘾症非常类似,只是前者更多表现出生理和认识方面的障碍, 后者侧重于人际交往方面的障碍。网络成瘾症必然伴有不同程度的人际关系障碍...
...
网络利
大于弊/弊大于利
辩论赛
用
反方
辩词 另外 我是反方三辩。谁...
答:
其次,从质上说,中学生自制力、判断力差的天性弱点与
网络
三大问题是不可调和的固有矛盾。所以我方再次强调,中学生上网
弊
大于利。谢谢!自由
辩论
阶段正方:对方辩友始终没有弄清楚中学生群体的特殊性。中学生处在学校的教育下,在老师的指导下,家长的管束,这难道还不能避免哪些弊端吗?
反方
:刚才对方辩友说中学生在学校是...
网络
对大学生的影响
弊
大于利 作为
反方
,应该问哪些问题,
答:
1、 影响学业,部分学生沉迷于创业的刺激;2、综合素质要求高,成功率低。创业失败的同学有心理阴影;3、风投体系不健全,造成家庭经济负担;4、不利于资源优化。网络不是我们大学生的刚需,也并不是能够代替我们生活的东西,但是却给我们大学生带来许许多多的危害和威胁。认为
网络弊
大于利,但并不否认...
急求上网利大于
弊辩论赛
正方三辨
和反方
三辨,今天内解决有赏!!!_百度...
答:
反方
第二辩手:
网络
游戏影响我们的正常学习,它会使我们着迷,最后玩物丧志,放弃自己的学业,这就是因为我们青少年还没有很强的自控能力,还需要家长的帮助和辅导,所以青少年上网是
弊
大于利的!反方第三辩手:青少年上网会浪费很多时间,导致学习成绩下降,不要说上网可以帮助学习,如果上网真的能帮助你们...
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