44问答网
所有问题
当前搜索:
老舍写的《白鹅》
“
白鹅
”这篇课文主要内容是什么?
答:
《白鹅》
主要内容:课文是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆。主要写了两方面内容,一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘;二是叙述了白鹅对“我”一家所做的贡献,表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情。在《白鹅》这篇课文中,作者重点表现的是白鹅性格的特点——高傲。刚把这只...
人教版四年级上册语文第四单元课文急急急!!!
答:
人教版四年级上册语文第四单元共有四篇课文:
《白鹅》
《白公鹅》《猫
》《
母鸡》《白鹅》全文:这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的”大鸟“回家,放在院子里。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:”好一个高傲的动物!“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
老舍《白鹅》
第二自然段有什么作用?
答:
老舍
没有写过白鹅,丰子恺倒是有同名作品。
《白鹅》
又名《沙坪小屋的鹅》,1946年夏写于重庆,原载于1946年8月1日《导报》月刊第1卷第1期。抗战胜利后八个月零十天,我卖脱了三年前在重庆沙坪坝庙湾地方自建的小屋,迁居城中去等候归舟。除了托庇三年的情感以外,我对这小屋实在毫无留恋,因为这屋太...
白鹅
教案及反思总结
答:
但在同一单元中同时出现了两篇不同国家不同作家
写的
同一种动物──鹅,这是过去教材中不会出现的,而这些“鹅”在不同作家笔下既具有共性又具有个性,在教学《白公鹅》时如果注意和
《白鹅》
进行对比教学,学生会对课文理解得更深刻同时对 文章 的写法会有所感悟。 教学目标: 1、认识7个生字。 2、有感情地朗读课...
丰子恺
的《白鹅》老舍
的《猫》布封的《松鼠》的主要内容,越短越好...
答:
丰子恺
的《白鹅》
本文作者通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动
描写
,表达了作者对鹅的喜爱之情。
老舍
的《猫》这篇文章描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情。布封的《松鼠》这是一篇说明文,也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。通过对松鼠...
三年级语文课文
《白鹅》
、《松鼠》、《猫》
答:
老舍先生的《猫》和《母鸡》,其语言亲切自然,朴实无华;丰子恺先生
的《白鹅》
以拟人化的手法
描写的
白鹅,俨然是骄傲 丰子恺《白鹅》、
老舍《
猫》、布封《松鼠》的重点是介绍这些动物的特点,而《老人与海鸥》、《跑进家来的松鼠》、《最后一头战象》和《金色的脚印》侧重于通过发生在人与动物、动物...
老舍写
过
《白鹅》
吗
答:
《白鹅》
又名《沙坪小屋的鹅》,1946年夏写于重庆[1] ,原载于1946年8月1日《导报》月刊第1卷第1期。抗战胜利后八个月零十天,我卖脱了三年前在重庆沙坪坝庙湾地方自建的小屋,迁居城中去等候归舟。除了托庇三年的情感以外,我对这小屋实在毫无留恋,因为这屋太简陋了,这环境太荒凉了;我去屋...
白鹅
是不是
老舍写的
作品
答:
白鹅的作者是著名漫画家、散文家丰子恺先生。
《白鹅》
是作者1946年夏天在重庆写成的,原载1946年8月1日《导报》创刊号。收入教材时作了删节。文章是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆。主要写了两方面内容,一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘;二是叙述了白鹅对“我”一家所...
著名作家
描写
动物的拟人句,请写两句。
答:
1、它叫的时候像一个严厉的警察,走起路来像京剧里出场的净角,吃饭的时候像一个要专人侍候的大老爷,总之,极像一个高傲的人。这段句子出自丰子恺
《白鹅》
一文中。从头到尾把鹅当做人来写,既突出了鹅的特点,又表达了自己对鹅的喜爱之情。2、它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强...
丰子恺
的《白鹅》
,
老舍
的《猫》,布封的《松鼠》的主要内容!50字左右...
答:
表达了作者对松鼠的喜爱。丰子恺
的《白鹅》
,
老舍
的《猫》,布封的《松鼠》这些是通过一两件事来表现它们的生活习性而丰子恺的《白鹅》,老舍的《猫》是主要
写的
动物特点, 相处的感情, 主要写人与动物间的情谊人与动物间发生的动人故事,都是主要写动物的文章,特别是松鼠一文就是描写动物的说明文。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
老舍先生写的白鹅
鹅老舍课文
老舍写过白鹅这篇文章吗
巴金《狗》原文
老舍写鹅的文章
老舍二三年级课文有哪些
老舍写的《母鸡》原文
老舍先生的动物文章
正话反说鹅老爷