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草原这一课的重点
小学五年级下册语文第
一课草原
主要内容?
答:
小学五年级下册语文第
一课
《
草原
》主要内容:记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。1、第一段(第一小节):大草原十分美丽,作者对此赞叹不已。2:第二段(二~四小节):热情好客的主人接待了作者一行人。3、第三段(第五小节):快要离开了,大家...
部编版六年级上册语文第
一课
《
草原
》教案及说课稿
答:
1.重点:通过语言文字展开想象,在脑海中再现课文所描写的生活情景,并理解课文内容
。 2.难点:抓住“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”,体会景色美以及蒙汉两族人民的深情厚谊,并有感情地朗读。 教学准备: 1.准备具有浓郁的蒙古族特色歌曲《美丽的草原我的家》《天堂》《蒙古人》(蒙语演唱)。 2.草原风光和民族风情...
课文
草原的
主要内容 不要跟《小学教材全解》一样
答:
主要内容:《草原》按照事情发展的顺序,
依次描写草原的美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客饮酒联欢的场面
。通过这些画面,表现了草原的风光美,人情美和民俗美。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入部编人教版六年级上册第一课。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。
草原这一课
主要内容是什么?
答:
《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1教育部统编人教版教材六年级上册第
1课
。本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了
草原的
美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面...
六年级上册语文第
一课草原
主要内容
答:
人情美和民俗美。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教统编版五年级上册第
一课
、部编人教版六年级上册第一课。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了作者对
草原的
热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
五年级下册语文第
一课
草原
可以分为几个部分? 可以分为几个部分?写出...
答:
这篇课文可以分为四个部分,第一部分描写了
草原
的景色,是全文
的重点
.第二部分描写了草原人热情欢迎客人的场面.第三部分介绍了草原人招待客人的盛况.第四部分描写了主人和客人依依惜别的场景.
草原的重点
答:
明朗:本课形容光线充足。一碧千里:千里:形容宽广。一片碧绿,十分广阔。茫茫:形容没有边际,看不清楚。柔美:柔和而优美。渲染:国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果。勾勒:用线条画出轮廓。境界:事物所到达的程度和表现的情况。文中指
草原
天空明朗,空气清鲜,一碧千里,翠...
《
草原
》
一课
摘记
答:
《
草原
》
一课
摘记 1、“那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。”这句话把小丘柔美翠绿的特点写了出来,把小丘比作成一幅幅只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画。2、“不知怎么得就进了蒙古包,奶茶倒上了,奶豆腐摆上了。”还端来...
五年级下册语文
草原
预习有什么
重点
?
答:
本文作为“走进西部”的第一篇课文,目的一是引导学生感受充满诗意的
草原
风光与民族风情,体会作者对草原的热爱和对民族团结的赞颂之情;二是在阅读中体会表达上的一些特点,并积累语言;三是走进西部,通过这一篇课文的学习,引发学生对西部了解的欲望,激起对西部探讨的兴趣. 教学本
课的重点
是引导学生随着作家的叙述,在...
概括五年级下册第
一课
《
草原
》的主要内容
答:
“翠色欲流”是指青草鲜嫩,颜色清翠,似在流动,富有生机。表达了作者对辽阔
草原的
无限热爱之情。这句话运用了拟人的修辞手法。草原的风光如诗如画,有着无限乐趣,因此连牛马似乎都陶醉了,静立不动,像人一样在陶醉和回味着,从而构成了情景交融的艺术境界,增强了草原风光的感染力。
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