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蒲公英的课文三年级
蒲公英课文
原文内容
答:
课文
原文
蒲公英的
花瓣落了,花托上长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过,那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞,在蓝天白云下随风飘荡。太阳公公看见了,亲切地嘱咐他们:“孩子们记住,别落在表面上金光闪闪的地方,那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑,那是湖泊。只有黑黝黝的泥土,才是你们生根长叶的...
蒲公英课文
原文内容
答:
1.
蒲公英的
花瓣凋落后,花托上长出了洁白的绒球。2. 每当风吹过,这些可爱的绒球便变成了几十个小降落伞,在蓝天白云下随风飘扬。3. 太阳公公看到了这一幕,亲切地叮嘱它们:“孩子们,记住,不要落在表面金光闪闪的地方,那是沙漠。也不要被表面银花朵朵所迷惑,那是湖泊。只有黑黝黝的泥土,才是...
在小学
的课文
中有一篇<
蒲公英
>,谁知道全文?
答:
街坊的一位太太来看蒲公英时这样笑我们。其实,我并不是有心栽
蒲公英的
,只不过任它繁殖罢了。我那个像孩子似的儿子来我家,也和蒲公英一样的偶然。这个刚满周岁的男孩子,比蒲公英迟一年来到我家的。男孩子和紧紧趴住扎根的土里,不肯让人拔的蒲公英一样,他初来时万分沮丧,没有一点精神。这个“蒲公...
蒲公英课文
原文及简介
答:
蒲公英原文
蒲公英蒲公英
是一种野生植物,田间、路旁到处都有。春天,蒲公英刚长出来的茎很短,几乎是贴着地面展开的叶子。他的叶子是绿色的,边缘像起伏的波浪。过了一段时间,绿色的茎慢慢,长高,长长。初夏,
蒲公英的
花慢慢凋谢了,花带处长出比乒乓球略小一点的绒球,有白色的,有浅色的,美丽...
《金色的草地》这篇
课文
的中心思想是什么?
答:
激发我们热爱大自然,感受大自然给我们的生活带来了无穷的乐趣。《金色的草地》是苏联作家普里什文写的一篇文章,收录在人民教育出版社语文
三年级
上册教科书中。写作方法:
课文
以孩子的眼光和心理,用拟人的手法,形象地讲述了蒲公英颜色昼夜发生的变化及原因,进一步抒发了自己对
蒲公英的
喜爱之情。
金色的草地怎么分段概括段意
答:
第一段(第1、2自然段):每当
蒲公英
开放时,草地变成金黄色。我们常揪掉蒲公英来寻开心。第二段(第3至5自然段):蒲公英白天开,晚上合,草地也因他们的开合改变着颜色。我们发现后便喜爱上了这种小花。《金色的草地》是苏联作家普里什文写的一篇文章,收录在人民教育出版社语文
三年级
上册教科书中,...
《
蒲公英的
有趣》这篇
课文
主要写了什么内容
答:
蒲公英的
有趣表现在花朵就像人的手掌,可以张开,合上。早上花朵合拢时,花朵是绿色的,草地也是绿色的,中午花朵张开时,花朵是金色的,草地也是金色的。傍晚花朵合拢时,草地又是绿色的了。我开始注意观察,傍晚时草地又变绿了。我便来到草地,找到一朵蒲公英。原来它的花瓣都合拢了。就像我们的手,手掌...
小学
三年级
语文《
蒲公英
》教案、说课稿及教学反思
答:
1.小学
三年级
语文《
蒲公英
》教案 一、领悟教材把握重点 《蒲公英》是苏教版小学语文第五册第四单元中的讲读
课文
。这是一篇以植物蒲公英为题的语言故事。全文采用拟人的手法,写出了成熟的蒲公英种子对太阳公公的嘱咐所持的态度、所作出的选择不相同,结果他们的命运也截然不同,从而告诫人们作任何事都不要被表面现象所...
金色的
蒲公英
是几
年级的课文
答:
金色的
蒲公英
是
三年级的课文
。教学目标:1、正确认读本课10个生字,会写12个生字,掌握多音字,“角”。2、有感情地朗读课文,了解作者介绍了自己一次怎样的经历。3、分角色朗读文中的对话部分。4、展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。《金色的蒲公英》反思 《金色的蒲公英》是一篇带有回忆...
三年级
上册语文《
蒲公英
》教案设计与反思
答:
《
蒲公英
》(苏教版第五册)是一篇寓言故事,通过蒲公英种子所作的不同选择的不同结果,告诫人们,在选择人选生道路的时候,不要被表面现象所迷惑,而应该听从前辈的指导,脚踏实地地做人,这样才不至于浪费自己的一生。全文共四个自然段,第一自然段写小降落伞们随风飘荡;第二自然段写太阳公公对他们的亲切嘱咐,第三自然...
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