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认知理论的主要观点
试析皮亚杰的
认知理论的主要观点
及其在幼儿教育中的应用。
答:
(1)认知机能不变性 智慧的本质是一种适应,而所谓适应,是一种特殊的平衡,是同化与顺化之间的平衡
。(2)认知结构的建构性 儿童的认知发展是通过认知结构的不断建构和转换而实现的.(3)从动作到运算——儿童思维发展的过程 思维起源于动作,动作是思维的起点。(4)平衡化 这种认知发展的内在动力是影响...
认知理论的主要观点
答:
认知理论的主要观点有认知是信息处理的过程、认知具有建构性以及认知具有目标导向性
。1、认知是信息处理的过程 认知理论认为,认知是一个信息处理的过程,其中个体通过感知、记忆、思维等方式,从环境中获取、处理、存储和应用信息。这一过程包括感觉登记、注意、知觉、记忆、问题解决和语言等不同的阶段。2、...
认知
主义
理论主要观点
答:
认知主义理论主要观点如下:
1、认为学习不是刺激与反应的直接联结,而是知识的重新组织
。即学习是认知结构的组织与再组织,其公式是:S-AT-R(A代表同化,T代表主体的认知结构)。客体刺激(S)只有被主体同化(A)于认知结构(T)之中,才能引起对刺激的行为反应(R),即学习才能发生。2、学习过程不...
认知
主义
理论主要观点
答:
认知主义理论主要观点:1. 重视学习者在学习活动中的主体价值,充分肯定学习者的自觉能动性
。2. 强调认知、意义理解、独立思考等意识活动在学习中的重要地位和作用。3. 重视学生在学习活动中的准备状态。也就是说,学习的效果不仅取决于外部刺激和个体的主观努力,还取决于他们已有的知识水平、认知结构、...
认知
主义
理论主要观点
是什么?
答:
认知主义学习理论的基本观点是:人的认识不是由外界刺激直接给予的
,而是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。认知主义学习理论与行为主义学习理论相对立,源自于格式塔学派的认知主义学习论,经过一段时间的沉寂之后,再度复苏。从20世纪50年代中期之后,随着布鲁纳、奥苏贝尔等一批认知心理学家的...
认知
学习
理论的
基本
观点
是什么?列举4种具有代表性的认知学习理论。
答:
(1)早期格式塔的顿悟
理论
①学习是通过顿悟实现的。②学习的实质在于构造完形。③刺激与反应之间的联系不是直接的,而需以意识为中介。(2)布鲁纳的
认知
发现理论 ①学习的实质在于主动地形成认知结构或表征系统。表征系统
主要
有动作表征、肖像表征与符号表征三种,它们相互作用,按顺序发展,但彼此不可相互...
属于
认知
主义
理论的观点
的是( )
答:
属于
认知
主义
理论的观点
包括:1. 认为人类的学习和思维是基于知识和经验的积累和处理。2. 认为人类是主动学习和思考的,不是被动接受外部信息的。3. 认为人类的知识结构是有组织的,而不是孤立的知识点。4. 认为人类的学习和思考是通过推理和问题解决的过程实现的。5. 认为人类的学习和思考是依赖于...
认知
主义
理论的
基本
观点
是
答:
认知
主义
理论的
基本
观点
如下:1、认知过程的关键性:认知主义理论强调认知过程在理解和与世界交互中的重要性。它认为人类通过感锋斗知、思考、记忆和解决问题等认知过程来理解和与世界交互。2、主动的思维活动:认知主义理论认为认知过程不仅仅是一种信息加工的过程,更是一种主动的、有目的地进行的思维活动...
论述
认知
学习
理论的主要观点
答:
认知
学习
理论
是通过研究人的认知过程来探索学习规律的学习理论。
主要观点
包括: 1、 人是学习的主体,主动学习。 2、 人类获取信息的过程是感知、注意、记忆、理解、问题解决的信息交换过程。 3、 人们对外界信息的感知、注意、理解是有选择性的。 4、 学习的质量取决于效果。
布鲁纳的
认知
发现
理论的主要观点
是什么
答:
布鲁纳的
认知
一发现学习
理论的主要观点
如下:学习观 1、学习的实质是主动地形成认知结构。学习者不是被动地接受知识,而是主动地获取知识,并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来,积极地建构新的知识体系。2、学习包括获得、转化和评价三个过程。教学观 1、教学的目的在于理解学科的基本结构。2、...
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