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论语中孔子因材施教的案例
孔子因材施教的
例子有哪些?
答:
”孔子笑了笑说:“冉有性格谦逊,办事犹豫不决,所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜,办事不周全,所以我就劝他遇事多听取别人意见,三思而行。”
孔子的
教育思想 孔子在教学方法上要求老师“有教无类”“经邦济世”的教育观,“
因材施教
”“启发式”的方法论,注重童蒙、启蒙教育。他教育学生要...
因材施教的
事例有什么?
答:
孔子因材施教
论据:孔子常教导学生要言行一致,不可巧言令色。有一天,子路对孔子说: “听到什么就行动起来吗?” 孔子说:“你有父亲兄长在,你怎么能听到这些道理就去实行呢!”孔子恐怕子路还未孝养父兄,就去杀身成仁了。过了一会儿,冉有也来问:“听到什么就行动起来吗?”孔子说:“应该听...
因材施教
出自哪个典故
答:
因材施教
出自《
论语
·先进篇》。原文:《论语·先进篇》作者:
孔子
朝代:先秦 子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。”公西华曰:“由也问,闻斯行诸?子曰,‘有父兄在’;求也问闻斯行诸,子曰‘闻斯行之’。赤也惑...
在
《论语》
十二章中,有哪句话体现了
孔子因材施教
,有教无类的思想
答:
在
《论语》中
能够读到的是《论语·卫灵公》:“子曰:‘有教无类。’” 意思是指,不应为贫富,贵贱,智愚,善恶等原因把一些人排除在教育对象之外,对谁都进行教育。但我们找遍《论语》,是找不到
孔子
说过“
因材施教
”这句话的。出自于《论语·卫灵公》:子曰:“有教无类。”《论语》中无...
孔子因材施教
翻译
答:
孔子说:“冉有为人懦弱,所以要激励他的勇气。子路武勇过人,所以要中和他的暴性。”冉有的懦弱在
《论语》中
也记载,冉有曾在权臣季氏的手下做事,季氏为人聚敛暴虐,作为
孔子的
弟子冉有,明知道这样做不对,不但不敢去劝上司季氏,反而顺从季氏的意愿,为他“聚敛而附益之”,气得孔子大骂冉有“非...
孔子因材施教的
教育理念
答:
孔子的
教育理念中,
因材施教
是非常重要的一部分。意思是,教育者应该根据学生的实际情况和个别差异,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。这也是一种个性化的教育方式。孔子认为,不同的人有着不同的天赋和特点,应该因材施教,对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不...
孔子因材施教
古文的注解和翻译
答:
《
孔子因材施教
》出自孔子
《论语》
一文。《孔子因材施教》注解:斯:就 诸:放在句中,解释为“之于”也:是否 兼人:好勇过人 敢问:冒昧地问;敢:表敬副词 由:指子路 赤:即公西华本人 求:即冉有 退:指做事缩手缩脚 《孔子因材施教》翻译:有一次孔子讲完了他的课,回到了他的书房...
“颜渊”篇谈论了“仁”的哪些内容?
孔子的因材施教
如何体现?
答:
仁”的一个基本内容是对“礼”的自觉,即是“礼”在人的思想、情感和行为等方面的实现。体现:孔子对他的弟子们的性格特点有了一定的了解,善于观察学生从而能
因材施教
。以下是颜渊的相关介绍:论语·颜渊出自
《论语》
,共计24章。本篇中,
孔子的
几位弟子向他问怎样才是仁。这几段,是研究者们经常...
关于
因材施教
文言文的故事
答:
故事原文《
论语
·先进》:子路问:"闻斯行诸?"子曰:"有父兄在,如之何其闻斯行之?"冉有问:"闻斯行诸?"子曰:"闻斯行之。"公西华曰:"由也问,闻斯行诸?子曰,'有父兄在';求也问闻斯行诸,子曰'闻斯行之'。 赤也惑,敢问。"子曰:"求也退,故进之;由也兼人,故退之。 5. 关于
孔子
“
因材施教
”的文言文...
孔子的因材施教
思想
答:
导语:“
因材施教
”是
孔子
非常著名的教育思想,针对学生的不同特点,实施不同的教学方法。下面是我收集整理的寓言故事,让我们一起来了解一下吧!子路问:“听到什么就行动起来吗?”孔子说:“有父亲和兄长在世,怎么能听到什么就行动起来呢?”冉有问:“听到什么...
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