44问答网
所有问题
当前搜索:
试述陶行知的幼儿教育思想
陶行知的幼儿教育思想
是什么?
答:
【答案】:(1)重视幼儿教育的中国化。陶行知指出:要想普及幼儿教育,必须创办适合中国国情的幼稚园
。具体来说,就是要利用现有的诗歌、音乐、故事、故事、玩具及自然界来陶冶儿童,创编幼儿教材,使之“中国化”。(2)强调幼儿教育的重要性。“人格教育,端赖六岁以前之培养”。“凡人生之所需重要习惯...
陶行知的幼儿教育思想
是什么?
答:
①基本教育思想:儿童身心发展与社会环境相统一
。②幼稚园课程:包括技能、知识、兴趣、道德、体力、风俗、礼节及种种经验。③幼稚园教材:幼稚园的教材应取材于儿童的生活,而且要适应社会生活,能充实儿童的生活,培养儿童在脑力上劳心,手脑并用,热爱劳动,互相合作并有自理能力。④幼稚园教学法:一是...
试述陶行知的幼儿教育思想
。
答:
(1)
生活是教育的中心
陶行知先生认为,生活即教育,游戏即学习。
提出以幼儿园周围的社会生活、自然现象、家乡生产、风土人情为内容编成教材
,以幼儿力所能及的地方为教室,以儿童所能接触到的事物为主要内容,参加种植、饲养等劳动,让儿童从中学习,自己解决问题,自己组织游戏,培养出具有“生龙活虎的...
陶行知的学前教育思想
是什么
答:
陶行知普及幼稚教育的思想:立志创办平民教育;积极普及幼稚教育陶行知认为幼稚教育时人生的基础教育
,1926年提出幼稚教育下乡的口号,倡导建设中国的、省钱的、平民的幼稚园。“燕子矶乡村幼稚园”、晓庄幼园、和平门幼稚园、迈皋桥幼稚园、新安幼稚园等乡村幼稚园;提倡“科学下嫁”提倡自然科学下嫁给广大的平...
试述陶行知的幼儿教育思想
。
答:
(1)普及幼儿教育,建立中国化和平民化的幼儿教育
;(2)坚持教、学、做合一,倡导因材施教;(3)重视培养儿童的创造力;(4)创立培养幼儿师资的好方法。
陶行知的教育思想
陈鹤琴
的学前教育思想
答:
1、陶行知的教育思想,概括起来包括三大基本思想:“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。2、“生活即教育”的意思就是说,
生活是教育的中心和目的
,教育必须与生活相联系;只有积极向上的生活,才能教人积极向上。3、“社会即学校”是“生活即教育”的必然结论。陶行知主张学校教育的范围不...
陶行知
对
幼儿教育
的贡献有哪些?
答:
陶行知
是中国现代教育家,对
幼儿教育
做出了重大贡献,其理论和实践至今仍对幼儿教育工作者有着重要的指导意义。主要体现在以下几个方面:生活教育理论:他提出了生活教育理论,强调教育应该与生活紧密结合,主张“教、学、做合一”的教育方法。他认为教育的目的是培养人格、心灵和个性,而不仅仅是传授知识。...
试述陶行知
在
幼儿教育
方面的主要贡献和观点。
答:
陶行知
先生认为
教育
要启发、解放
幼儿
的创造力,为他们提供手脑并用的条件和机会。具体包括五个方面:①解放幼儿的头脑,把他们的头脑从迷信、成见、曲解和幻想中解放出来;②解放幼儿的双手,给幼儿动手的机会;③解放幼儿的嘴,给幼儿说话的自由,尤其是要允许他们发问;④解放幼儿的空间,让他们接触大...
陶行知的教育思想
有哪些?
答:
1、尊重儿童,关注儿童的个体差异
陶行知
认为儿童是有自己
的思想
和情感的人,应该尊重儿童的人格和发展需求。他主张教师要知道儿童的差异,因材施教,注重个别差异的发掘和培养。2、 重视
学前教育
的综合性和系统性 陶行知认为学前教育是儿童人格和智力发展的重要阶段,应该注重培养幼儿的各方面能力。他提出...
陶行知的学前教育思想
是什么?
答:
陶行知的学前教育思想
的特点有:感悟和提升,陶行知遵循 “ 生活即教育”“ 社会即学校”的主张,对课程资源认识的视野极为广阔;新课程的核心理念是为了每一个幼儿的发展,新课程既要解放学生、生活与教育紧密结合;生活提供了丰富的教育资源,以往人们把课程、教本当做世界,现在要把世界当做课程和教本...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
陶行知学前教育学的主要观点
陶行知幼儿教育理论观点
陶行知幼儿教育理论的内容
陶行知的幼儿教育思想及启示
简述陶行知幼儿教育思想
试述陶行知的学前教育思想
陶行知的学前教育实践及思想
陶行知的学前教育思想是
陶行知学前教育思想的着眼点