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语文学科有哪三种性质
语文学科
的
性质
和特点?
答:
语文学科的性质:工具性,思想性
特点:工具性,思想性,基础性,人文性,开放性,多样性,实践性,应用性,地方性,区域性,探究性、创造性,时代性,超前性
语文
课程的基本
性质
是什么?
答:
语文课程的基本性质:
1、语文是人类最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分
。首先是人类独有的区别于世间一切生命的交往工具;但又不仅仅是工具和载体,其本身就是人类文明和世界文化的组成部分;2、工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。人文,泛指一切与人类切身利益有关的社会科学和文化艺...
语文
课程的
性质
是什么?
答:
突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合(内容)1.时代性:义务教育语文课程突出内容的时代性
。跨学科学习”既是一种以跨学科意识为核心的课程观,又是一种融综合性与探究性为一体的深度学习方式,还是一种以综合主题为基本呈现方式的特殊课程形态。
语文
课程具有什么样的
性质
?
答:
语文课程的性质:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程
。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通。吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。
工具性
与人文性的统一,是语文课程的基本特点。课程基本理念 (一)全面提高学生的语文素养 九年义务...
2022版语文新课标明确
语文学科
的
性质
是什么
答:
语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程
。
工具性
与人文性的统一,是语文课程的基本特点。课程理念主要包括五个方面:1.立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能;2.构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性;3.
突出课程内容的时代性和典范性
,加强课程内容整合;4.增强...
简述
语文学科
的
性质
答:
语言性和人文性是
语文学科
的本质属性。当前,语文课程与教学改革呈现出两个方向,一是关注人文精神,一是加强言语实践。语文学科的
性质
一定,是作为一门学科的语文,同数学、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术等学科的根本不同之所在。从语文学科的教学内容来看。语文课程的主要学习材料...
语文
课程的
性质
是什么
答:
课程标准的这段话意思明确:语文课程的性质就是
工具性
与人文性的统一。语文课程的工具性是源于语文的交际功能,而其人文性是因为语文是人类文化的组成部分。语文简介:语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,...
语文学科
的
性质
和特点
答:
语文学科
的
性质
和特点如下:1、语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语...
你能解释一下
语文
课程的
性质
吗?
答:
语文课程的性质:语文课程是一门学习语言文字运用的
综合性、实践性课程
。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通。吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。
工具性
与人文性的统一,是语文课程的基本特点。课程基本理念 (一)全面提高学生的语文素养 九年义务...
语文
课程
性质具有
双重属性,对吗?
答:
语文课程的性质——
工具性
与人文性的统一渗透在语文课程标准的方方面面,这是语文学科新课改的一面旗帜,是我国语文教育的最高宗旨。三、在语文教学中落实工具性与人文性的统一语文课程的性质——工具性与人文性的统一,是整个语文教学活动的总纲领。研究表明:语文课程“先实现工具性目标,后补充人文性目标”或“首先...
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