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语文提多少的问题
语文
课堂提问有哪些常见
的问题
答:
全面提高学生的
语文
素养,正确把握语文教育的特点;积极倡导自主、合作、探究的学习方式;努力建设开放而有活力的语文课程.2、对话 “对话”是指教学过程中教师与学生、学生与学生、教师、学生、文本之间就教学
问题
展开多向的信息沟通和多元的意义重构.3、语文素养 语文素养从低级到高级、从简单到复杂主要分...
语文
教学中提出的几个
问题
答:
一、目前小学语文教学中存在的问题分析1.忽略了对学生阅读能力的培养在语文学习中
,教师不仅要教会学生认字、写字,还要对学生开展阅读教学,从而更好地提高学生的识字数量,并且提高学生对文章的认识,为之后的写作学习奠定基础
提几
个简单
的问题
,懂
语文
的来!15分哦,答得好多加5分.
答:
特别---(特殊 ) 干扰---(打扰 ) 本领---(本事 ) 神奇---(奇妙 ) 摇望---(眺望 ) 赞美---(责备 )2.写出下列词语的反义词.粗糙---(细腻 ) 密集---(稀少 ) 减弱---(增强 )3.为什么森林是"氧气制造工厂"?因为,植物释放氧气,吸收二氧化碳。4."嗓音是人类的大敌"说说嗓音对人类有什...
人教版
语文
四年级上册第八课针对课文可以提出哪些
问题
答:
答案:作者开始这样想的:屋檐下没见蝴蝶来避过雨;麦田里、树林里、园里的花朵、老树干的底面也无法藏身;桥下面、树叶下面都没见过。作者真为蝴蝶着急了。3、本文在写法上有什么特点?答案:以
问题
和思索为线索来表达。本文以作者的思绪为线索展开,想到什么就写什么,然后再进行否定,再想,再否定...
四年级上册
语文
第17课可以提出哪些
问题
?
答:
四年级上册
语文
第17课可以提出以下
问题
:1、初读课文,了解课文内容。《爬天都峰》这篇课文讲了一件什么事?2、作者写“爬天都峰”,为什么要用“爬”字,而不用“登”字呢?3、在爬山之前,望着又高又陡的天都峰,“我”的心里是怎么想的?分段:第1自然段写在暑假里爸爸带“我”去爬天都峰...
六年级上册
语文
《少年闰土》
提几
个
问题
答:
1.问:“那时我并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。”这句话里的两个破折号起什么作用? 答:起补充说明的作用。整句话的意思是说我不仅那时,就是现在也都 不 知道猹是一种什么样的动物,只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。2.问...
语文
书四年级上册第8课蝴蝶的家可以提哪些
问题
答:
问题
如下:1、你从课文的哪些地方体会到作者对蝴蝶的担心、关爱之情?2、蝴蝶的家在哪儿呢?作者是怎样想的?说说你自己的看法。3、下大雨的时候,青鸟、麻雀会躲在哪里呢?答案:1、第1自然段中对恶劣的自然环境的刻画,第2自然段中对蝴蝶的弱小形象的刻画,二者形成强烈的对比,从中可以体会到作者对...
提出
语文问题
答:
15《安塞腰鼓》运用大量排比、比喻 表达作者怎样的感情 16《竹影》表达了作者怎样的感情 17《伟大的悲剧》中斯科特具有怎样的精神 18《斑羚飞度》里镰刀头羊具有怎样的精神 纯属手打 个人出品 拒绝抄袭 希望可以帮到你,我初一的书好不容易找出来的~~参考资料:人教版 七年级 下册
语文
...
五年级上册
语文
第一单元可以提哪些
问题
?
答:
根据查询五年级上册第一单元课文相关资料得知,五年级上册
语文
第一单元可以提落花生总篇分为哪几个部分、珍珠鸟的中心句是哪一句等
问题
。1、落花生总篇分为哪几个部分。第一部分第一自然段写我们姐弟几个种花生、收花生。第二部分第二自然段写母亲提议过一个收获节。第三部分第三至十五自然段写父亲...
六年级上册
语文
第二课可以提什么
问题
答:
8-10自然段)的顺序写的。赏析:《山雨》这篇课文,让我感受到了山雨的韵味,也体会到了作者对山雨的喜爱,同时又领略到了大自然的秀美。这篇课文共10个自然段,分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象,使我的作文有了很大的提高,俗话说得好读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
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