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语文是哪一年开始独立设科的
语文
课程从什么时候
开始
单独成为学科?
答:
语文单独设科是在1905年
。1905年,清朝在废除科举制度以后,开始开办新学堂,设国文一科,教授的仍是历代古文,故当时称为“国文”课。五四运动爆发以后,提倡白话文,反对文言文,国文课受到了冲击,小学于是改设“国语”。教材具有鲜明的口语特点,选用的都是白话短文或儿歌、故事等,中学仍设国文课。...
语文是
什么时候
独立设科的
?
答:
语文独立设科是在1903年
。中学语文课程标准包括初中《语文课程标准》和《普通高中语文课程标准(实验)》。《中学语文》由湖北大学文学院主办,被中国学术期刊(光盘版)全文收录、省级期刊。中学语文一贯以提高教师素质,培养学生能力为宗旨,传播教育思想。语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言...
语文
单独
设科
是在什么时候呢?
答:
语文单独设科是在清朝
;“语文”的语源是“语言文字”,“语言文字”缩略为“语文”一词出现19世纪80年代。
1905年
,清朝在废除科举制度以后,开始开办新学堂。国文一科,教授的仍是历代古文,故当时称为“国文”课。五四运动爆发以后,提倡白话文,反对文言文,国文课受到了冲击,小学于是改设“国语”。
为什么说1904
年语文独立设科
是中国现代语文教育的开端?
答:
不仅是北京师范大学的开端,也成为中国现代师范教育的源头。
1898年2月15日其他的学科都大量引进新的内容和方法
,语文学科则引进很少。 独立设科以后的
语文
学科的演变过程
答:
1905年
,清朝在废除科举制度以后,开始开办新学堂。当时的课程以至教材,都是从西方引进的,只有语文一科,教授的仍是历代古文,当时称为“国文”课。“五四运动”爆发以后,提倡白话文,反对文言文,国文课受到了冲击,小学于是改设“国语”,教材具有鲜明的口语特点,选用的都是白话短文或儿歌、故事等。
我国小学
独立设置语文科
,始于多少
年
答:
该章程将识字、写字、读书、作文、说话等科目合为一科,
语文
课程
独立设科
。 1907
年
清政府颁布了《奏定女子小学堂章程》,不再设置“读经”课程,而设置“国文”课程,这标志着学科意义上的语文教学
开始
进入学校课程。 1912年南京临时政府教育部制订的《普通教育暂行课程标准》中规定,废止读经,将清末以来的“中国文字”...
...遵照清政府《奏定中学堂章程》,
独立设科的
“
语文
”①含“古今文...
答:
28、(4分)恰当的推断是:B 修改:[A]晚清时期的文化环境,“国学”已不盛行,西方文化影响浓厚。[C]推重学说和思想,轻视工艺的传统思想,影响着“五四”时期的
语文
。[D]文学教育的真谛是让学生从吟咏中体会无言的美,有些“美文”不用分析结构语法。(每项1分) 无 ...
语文独立设科
反映了社会历史怎样的变迁
答:
语文课程目标作为教育目标下的分科目标,从语文课程的角度出发,规定语文课程人才培养的规格和质量要求,因而也就成为语文课程编制、课程实施、课程评价的基本准则。自晚清
语文独立设科
以来,语文课程目标问题,就是人们一直在讨论而始终没有达成共识的老大难问题。回顾近百年来关于语文课程目标规定与讨论的历史,...
语文的
课程标准
是哪一年
制定的?
答:
1949
年
新中国成立,新组建的教科书编审委员会确定小学国语科以华北解放区的《国语》课本为蓝本进行修订,并把修订后的《国语》改为《
语文
》。 对此,在1950年出版的课本的《编辑大意》里解释道:“说出来是语言,写出来是文章,文章依据语言,‘语’和‘文’是分不开的。 语文教学应该包括听话、说话、阅读、写作四项。
什么是
语文
教学法的性质?
答:
如
语文科
自 1904 年单独
设 科
以来,对学科性质的论争就没有停止过,现在提出了
语文是
人文性和工具性 的统一这个折衷的提法,从表面上平息了这场论争,但还没有解决根本问题。 因为人文性和工具性怎样统一, 二者如何统一这类问题, 还远远没有解决。 “怎 样教学”侧重研究培养人的方法和途径,着重研究创新教学方法...
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我国小学语文独立设科于
语文独立设科
在中国古代有独立的语文学科
语文独立设科时间
语文课程正式定名的年份是
语文学科名称是谁确定的