44问答网
所有问题
当前搜索:
课堂教学的心理学反思
心理
健康
教学反思
7篇
答:
首先,
课堂教学
过程中,应多设计一些走进学生中间的讨论性问题,减少在讲台上面讲的时间,据
心理学
家介绍:空间距离与心理距离是成正比的,所以老师离学生越近,其心理距离就越近,那就要求老师多走到学生中间去,与学生交谈讨论,从心理上缩短师生的距离。 “亲其师,信其道”教育才有意义。 其次,多一些微笑,多一点赏识。
心理
健康教育
教学反思
答:
当然,要真正上好心理健康教育课,发挥出它最大的作用,还有很多问题有待发现和解决;要真正做好中小学生心理健康教育事业,还有很长一段路要走,还需要更多、更强关注中小学生心理健康的力量。 心理健康教育
教学反思
篇2 通过
学习心理
健康教育,使我觉得当今社会竞争激烈,造成人们心理压力重,在校中学生在这样的社会大环境下...
心理
健康教育
教学反思
答:
心理
健康教育
教学反思
范文(一) 心理教育课不同于一般文化课,它的授课方式有着一定的特殊性,其授课内容、方式、语言等等都与一般的文化课有很大的区别。而且涉及的知识领域是十分广泛的,在
教学的
过程中,要加以整合,灵活运用,才能使心理健康教育课体现其科学性。如何上好心理健康教育课,通过
课堂教学
...
心理
健康
教学反思
答:
心理
健康
教学反思
1 心理健康教育活动课是学生感兴趣的
课堂
,在课堂上学生愿意主动参与活动中,在课堂上引起了学生对心理世界的好奇,进而讲述提高心理素质;提高学习效率;合理调节情绪;形成良好性格。 那么心理活动课究竟应该怎么上呢? “活动”和“体验”是心理活动课最核心的两个要素。心理健康教育的首要目的不在于解决知...
如何进行
教学反思
视频时间 01:03
小学
课堂教学反思
答:
小学
课堂教学反思
1 不做时代的落伍者,在高效课堂教学尝试中,我对高效课堂有了初步认识,现反思如下: 要想打造高效的语文课堂,就要对什么是有效的语文课堂有一定的了解,教学有没有效率,并不是看教师有没有教完内容或教得认真不认真,而要看学生有没有学到东西或学得好不好。如果学生不想学或者学习没有收获,即使...
教师如何进行
教学反思
答:
一、课前
反思
,明确目标,加强自觉实践 著名认知
心理学
家奥苏贝尔说过:“如果我不得不把所有的教育心理学还原为一条原理的话,那么我将会说,影响学习最重要的因素是学生已知道了什么。”这说明我们如何了解学生已有的认知水平,有的放矢地进行
教学
是非常重要的。新课程标准非常重视让学生在已有的知识经验...
请你从五个不同的方面谈谈学习
心理学
后的心得体会
答:
最后,教师是学生
的心理
辅导者。因此,教师必须要懂教育学、
心理学
,应了解不同学生的
学习心理
特点,选择科学合理的、适合本班学生的学习策略,并在
上课
过程中多加思考,适时改进
教学
方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。在新课程改革的背景下,一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为...
在实际教学中教师如何进行
教学反思
?
答:
“反思”在认知
心理学
上属于元认知的范畴,它是指对自身的思维过程、思维结果进行再认知的检验过程。教师自觉地把
课堂教学
实践作为研究的对象,对自己的体验与感悟进行描述,对自己的教学理念、思想、心理感受与体验进行思考与总结。
教学反思
是引导教师超越日常繁琐的教育事务,去提升自己的教育情怀,去理解...
浅谈如何进行
教学反思
视频时间 01:03
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
教育心理学课堂教学的一般方法有
教育心理学与课堂教学的关系举例
阐述教育心理学与课堂教学的关系
心理学在课堂教学中的应用
教育心理学教学反思
心理学课堂教学观察评议
小学心理课堂教学分析
课堂教学心理学读后感
心理学教学反思