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课堂教学的辅助组织形式是
教学的辅助组织形式
包括( )。
答:
A项:在自然和社会现实活动中进行教学的组织形式,
便是现场教学
。现场教学不仅是课堂教学的必要的补充,而且是课堂教学的继续和发展,是与课堂教学相联系的一种教学组织形式。正确。B项:家庭作业是学生课后的练习。与题干不符,排除。C项:
个别辅导
是教师对个别学生进行教学的组织形式。是教学的辅助组织...
课堂教学的辅助形式
包括哪些
答:
包括课堂演示型教学、网络交互式教学、虚拟现实教学
。课堂教学:是教育教学中普遍使用的一种手段,它是教师给学生传授知识和技能的全过程,它主要包括教师讲解,学生问答,教学活动以及教学过程中使用的所有教具. 也称“班级上课制”。与“个别教学”相对。把年龄和知识程度相同或相近的学生,编成固定人数的...
现场教学的
意义
答:
作用:(1)有利于学生获得直接的经验,对理论知识有深入的理解。
现场教学
作为现代教学组织的一种辅助形式,在一定程度上可以弥补课堂教学的不足。在这种形式的教学组织中,教师可以结合实践,传授理论知识,使抽象的理论变得直观。(2)使教学内容丰富多彩现场教学可以提高教学兴趣,使教学内容更加生动丰富。...
课堂教学的
特殊
组织形式是
( )。
答:
【答案】:D 本题考查的是教学组织形式。
复式教学是把两个或两个以上年级的学生编成一班
,由一位教师用不同的教材,在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。复式教学是现代教学的特殊组织形式,D项正确。A项:以小组为基础的教学形式,不同于中国大多数中小学现行的教育形式。将课堂分成若...
教学的辅助形式
有哪些
答:
教学的辅助形式有作业、辅导、讲座、参观
,现代教学的辅助形式有
个别教学和现场教学
两种,个别教学是指教师分别对个别学生进行传授与指导的教学组织形式。现场教学是指组织学生到生产现场或社会生活现场学习有关知识和技能或接受思想品德教育的教学形式。时间、形式上不像课堂教学固定,常依教学任务、教材性质、...
课堂教学组织形式
有哪些
答:
以下是常见的
课堂教学组织形式
:1、讲授式。教师站在讲台上,向学生传授知识,是传统的
教学方式
。2、问答式。教师和学生之间互相提问、回答,通过互动加深学生对知识点的理解。3、讨论式。教师提出话题或问题,通过学生之间的交流、讨论、辩论等方式,引导学生深入思考和探讨相关问题。4、实验式。指在实验...
教学组织形式
有哪些?
答:
课堂教学的
主要
形式是
班级授课制,它是一种集体
教学形式
。它是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级,教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种
组织形式
。班级授课制以班为单位集体授课,学生人数固定;按课教学,“课”是教学活动的基本单元,一般分为单一课和综合课;按时授课,把每一“课”规定...
课堂教学的
基本
组织形式是
答:
课堂教学的基本组织形式是如下:现代教学的基本组织形式是班级授课制。
个别教学和现场教学是教学的辅导形式
。班级授课制又称课堂教学,班级授课制是把一定数量学生按年龄特征和学习特征编成班组,使每一班组有固定的学生和课程,由教师根据固定的授课时间和授课顺序(课程表),根据教学目的和任务,对全班学生...
教师招聘备考之
教学组织形式
答:
1.定义:班级授课制是
课堂教学的
主要形式,是一种面向集体的教学
组织形式
,根据学生的年龄和文化程度组成固定人数的班级,通过教师在规定时间内向学生传授知识的一种教学组织形式。2.班级授课制基本特点:(1)以班为单位集体授课,有固定的班级、有固定的学生人数;(2)按课教学。每个班级要按照固定的课程表...
班级授课制
的辅助形式
答:
班级授课制的辅助形式有:
个别辅导和现场教学
。1、个别辅导 个别辅导又称个别教学,是在课堂教学的基础上教师针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式。个别辅导一般是在学生已有学习的基础上,通过学生的复习、预习和对自己感兴趣的问题的深入学习,发现自己还不明白的问题,然后向老师请教。教师针对...
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