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课程与学科的区别
学科与课程的区别
和联系
答:
区别:学科是一种对知识的分类,课程是对知识的综合;学科的核心是创新,课程的核心是传承
。联系:学科知识是构成课程的元素,学科的人才培养功能要以课程为中介来实现;一门课程可能就是一门学科,或有可能发展成为一门新的学科。学科与课程的区别:学科是一种对知识的分类,而课程既可以是对知识的分类...
学科和
科目
的区别
答:
1、学科课程也称分科课程,是一种主张以学科为中心来编定的课程
。主张课程要分科设置,分别从相应科学领域中选取知识,根据教育教学需要分科编排课程,进行教学。2、学科课程的发展及特点:中国古代的“六艺”、西方古代的“七艺”,大概是最早形态的学科课程。近代以来,象夸美纽斯所倡导的“泛智课程”,赫...
课程与学科有什么区别
啊?
答:
课程,是指学校学生所应学习的学科总和及其进程和安排
。广义上是指为了实现学校培养目标而规定的所有学科的总和,狭义上是指某一门学科。举个例子,高中课程就是语数英政史地理化生,学科可能就只有语文或者只有数学等等
课程
内容
与学科
内容
有什么区别
?
答:
恰当的处理好
学科
与内容的关系就意味着既要尊重学科知识的内在逻辑体系要求,又要尊重儿童心理发展的内在要求,实现学科逻辑与儿童心理逻辑的统一。
课程
内容的选择,是根据特定的教育价值观及相关的课程目标从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
学科
知识与
课程
知识
的区别
答:
学科是高校发挥教学、科学研究和社会服务三大功能的基本平台,各学科中有许多课程 课程即教学的科目,是基于或主要基于
学科的
逻辑体系而开发的,掌握必要的体现于学科中的间接经验是
学科课程
的直接目的,课程类型主要有:①学科
课程与
经验课程。②分科课程与综合课程。③必修
课程和
选修课程,④国家课程、地方课程...
关于考研专业的
学科
教学与
课程与
教学论
有什么区别
?
答:
“
课程与
教学论”是“教育学”领域的一个概念,属于是“教育学”的二级
学科
。2、范围
不同
:学科教学的研究学生在学习掌握各门学科过程中的心理特点和规律以及学科内容、教学方法与学生心理发展相互关系的教育心理学分支。目前,一些部属和省属师范院校都招收“课程与教学论”专业硕士研究生,少数学校招收博士...
综合
课程与学科
课程
的区别
?
答:
一、
区别
:1、新
课程
标准中的一级主题包含了二级主题的全部内容。2、新课程标准包括五个一级主题,每个主题由若干个二级主题组成。第一层次的主题是:科学探究、我们身边的化学、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展,更加简洁明了。教学更注重实验与合作。3、提出问题、猜测和假设、制定计划...
什么是学科,一级
学科和
二级学科,又
和课程有什么
关系?
答:
管理学、军事学、艺术学、和110个一级学科。如,理学下有数学、物理学、地理学等十余个一级学科。二级学科是指,一级学科再下设若干二级学科,如数学下设基础数学、计算数学等5个二级学科。博士、硕士学位就授至二级学科,一般意义上的博硕士点数指的就是可以授予博士和硕士学位的二级
学科的
数目。
学科课程与
其他课程的主要
区别
?
答:
学科课程与
经验课程
的区别
是:1、目的上,学科课程关注间接经验,活动课程关注直接经验和直接感知的信息。2、编排方式上,学科课程关注系统的学科知识,活动课程关注系统的有意义的活动。3、教学方式上,学科课程主要是教师主导,活动课程重视学生自主的实践交往。4、评价上,学科课程强调终结性评价,活动课程...
幼儿园
课程与学科
课程
有什么区别
?
答:
幼儿园的
学科课程与
中小学的
学科课程的区别
主要表现在以下几方面:1、幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或综合课程。2、幼儿园的学科活动基本是一种”前学科”课程。3、幼儿园的学科活动仍强调与生活的联系,强调直接经验。4、幼儿园的学科活动仍是服务于幼儿的“一般”发展,即基本素质的提高,而不宜...
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