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学科知识与课程知识的区别
如题所述
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推荐答案 2016-04-14
学科是高校发挥教学、科学研究和社会服务三大功能的基本平台,各学科中有许多课程
课程即教学的科目,是基于或主要基于学科的逻辑体系而开发的,掌握必要的体现于学科中的间接经验是学科课程的直接目的,课程类型主要有:①学科课程与经验课程。②分科课程与综合课程。③必修课程和选修课程,④国家课程、地方课程与校本课程。
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其他回答
第1个回答 2016-04-14
学科知识用于生活,课堂知识用于考试
第2个回答 2016-04-14
课程从属于学科
相似回答
学科知识与课程知识的区别
答:
课程即教学的科目,是基于或主要基于
学科的
逻辑体系而开发的,掌握必要的体现于学科中的间接经验是
学科课程的
直接目的,课程类型主要有:①
学科课程与
经验课程。②分科课程与综合课程。③必修
课程和
选修课程,④国家课程、地方课程与校本课程。
课程
内容与
学科
内容
有什么区别
?
答:
恰当的处理好学科与内容的关系就意味着既要尊重
学科知识的
内在逻辑体系要求,又要尊重儿童心理发展的内在要求,实现学科逻辑与儿童心理逻辑的统一。
课程
内容的选择,是根据特定的教育价值观及相关的课程目标从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
关于考研专业的
学科
教学
与课程
与教学论
有什么区别
?
答:
1、概念不同:学科教学是以实际教学能力和教学理论为培养目标的一个硕士专业
,
主要以就业为主,与学术研究的硕士相区别
。“课程与教学论”是“教育学”领域的一个概念,属于是“教育学”的二级学科。2、
范围不同
:学科教学的研究学生在学习掌握各门学科过程中的心理特点和规律以及学科内容、教学方法与学...
活动
课程与学科课程有什么
联系
和区别
?
答:
在当前课程严重脱离实际的情况下,充分肯定活动课程的教育功能是十分必要的,所以活动
课程与学科课程
无主次、轻重之分。课程内容主要是让学生在原来具备的一定的直接经验的基础上,主要借助书本知识,通过概念和推理来掌握前人留下的间接经验,学习中获得的间接经验占优势;
课程知识
则通过学生亲身参与各类实践...
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