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课程内容和教学体系改革
课程体系和教学内容改革
应遵循什么原则
答:
第一方面的
课程内容
有利于激发学生的学习积极性,因为学生与自然、社会时刻联系着,从生活中积累了大量的感性知识的背景,自我产生的对生活现象的猜想与解释需要在学校课程学习中加以印证,产生的疑问需要在课程的学习中加以解答,课程中展现的生活知识也就容易激发学生学习的热情。第二方面的课程内容有利于学生应用所学的知...
新
课程改革
包含哪些
内容
?
答:
新
课程体系改革内容
: 1、
改革课程
功能,强调培养学生积极主动的学习态度,在学习基础知识与基本技能的同时,要学会学习,学会做人,形成正确的价值观。 2、改革课程结构,适应时代要求及不同地区和学生发展的要求,体现...
课程改革
包括哪些
内容
答:
课程改革包括课程目的和理念、学科设置、
教学
方法改进等。具体的
课程改革内容
可以包括以下几个方面:1、课程目标和理念的调整:课程改革会重新审视课程的宗旨和目标,明确培养学生的核心素养和能力,例如创造思维、批判性思维、沟通能力、团队合作能力等。同时,课程改革也会强调培养学生的学习兴趣、学习方法和自...
我国历次
课程改革
都有哪些主要
内容
?
答:
我国八次
课程改革内容
(一)理论基础 新课程改革的理论基础主要是建构主义和多元智能理论。建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性,其在
教学
上的观点是提倡研究性学习、直接教学、情境教学、合作学习。加德纳的多元智能理论为我国新课改“建立促进学生全面发展的评价
体系
”提供了有力...
基础教育
课程改革
的主要
内容
是什么?
答:
我国基础教育
课程改革
主要体现在:教育目标的转变、课程设置的调整、
教学
方法的改变、师资队伍建设的提升、教育评价制度的改革等。1、教育目标的转变:基础教育课程改革主要是以培养适应未来社会的发展需求的全面发展的人才为目标,强调政治素质、道德素养、创新能力、综合素质等方面的培养。2、课程设置的调整:...
幼儿园
课程改革
的
内容
有哪些?
答:
幼儿园
课程改革
内容如下:1、教育目标:幼儿园的教育目标不仅仅是知识的传授,更需要培养幼儿的自我认知、自我规划、自我修正、自我评价等能力。幼儿园课程的改革需围绕培养新时代适应性强、创新能力强、综合素质高的幼儿方向进行。2、
课程内容
:幼儿园课程的内容要围绕语言、数学、绘画、音乐、身体素质、...
我国新一轮基础教育
课程改革
的具体目标包括
答:
5、课程评价的改革 《纲要》指出,要“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进
教学
实践的功能。”新
课程改革
把课程评价作为重要
内容
,改变了传统课程评价方式。一方面要建立促进学生全面发展的科学评价
体系
。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生创新方面的...
如何推进
课程改革
?
答:
5、教育
教学
评价:校本研修应关注教育教学评价的改革与实践。研修
内容
应包括评价理论、评价方法、评价技术等方面的探讨,以建立科学、合理的评价
体系
,促进教育教学质量的提高。影响
课程改革
的因素:1、社会经济发展水平:社会经济发展水平是影响课程改革的重要因素之一。随着社会经济的发展,人们对教育的要求也...
什么是
课程体系改革
?
答:
课程体系改革
是当今教育改革的重中之重。教育改革三十年来的经验表明,社会发展对人的素质提出的要求,课程的革命就必然要体现这种需要。根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,国家教育部在总结高等学校体育课程建设
和教学
改革经验的基础上,于2002年正式颁布了新的《全国普通高等学校...
为什么要推行以文理综合为重要导向的
教学内容和课程体系
的
改革
答:
多元智能的理论,提示各教育阶段的教师在安排
教学
活动时要同时兼顾八种领域的学习
内容
,综合运用多样化的教学方法(如全语言、批判思考、操作、合作学习、独立学习等),同时提供有利于八种智慧发展的学习情境,让每个人的八种潜能都有获得充分发展的机会。加德纳有一句名言:“每个孩子都是一个潜在的天才儿童...
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