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课程改革的具体目标有哪些
...提出了
课程改革的具体目标
,其中
包括
( )。A.实现课程功能的改变_百 ...
答:
《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了本次课程改革的六项具体目标为:
实现课程功能的转变;体现课程结构的均衡性、综合性和选择性;密切课程内容与生活和时代的联系
;
改善学生的学习方式
;
建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度
;实行三级课程管理制度 ...
《基础教育课程改革摘要(试行)》提出了
课程改革的具体目标
,其中...
答:
本题考查对新课程改革的具体目标的理解。
我国新课程具体目标有:课程功能的转变、课程结构的转变、课程内容的转变、课程管理方式的转变、学习方式的转变、评价和考试功能的转变
。根据题干描述,ABC正确。A项:实现课程功能的转变这是课程改革的核心目标。
改变课程过于注重知识传授的倾向
,强调形成积极主动的学...
关于
课程改革的具体目标
,下列表述正确的有()。
答:
解析:基础教育课程改革的具体目标:①改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度
,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。②改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区...
新
课程改革的具体目标有哪些
答:
新课程改革的具体目标包括:1. 实现课程功能的转变:从注重知识传授转向强调积极主动学习态度的培养
,使学生获得基础知识与技能的同时,学会学习并形成正确的价值观。这一转变关注学生全面发展,符合联合国教科文组织提出的“教育的四大支柱”,即学会求知、做事、共处和做人,对培养学生的社会责任感、人格健全...
我国新
课程改革的具体目标
答:
4.
课程实施的改革 新课程改革倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生的信息处理、新知识获取、问题分析和交流合作能力
。强调建构性学习和研究性学习,鼓励学生质疑、调查、探究,在实践中学习和带着问题学习。5. 课程评价的改革 课程评价改革旨在改变过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价在学生发展和...
课程改革的具体目标有
哪六个方面
答:
1.
课程改革
旨在转变过于注重知识传授的倾向,强调积极学习态度的形成,使学生掌握基础知识与技能的同时,学会学习并形成正确的价值观。2. 改革将解决课程结构过于强调学科本位、科目过多且缺乏整合的问题,以实现课程结构的均衡性、综合性和选择性。3. 针对课程内容过于繁琐、陈旧、偏颇且偏重书本知识的情况...
新
课程改革的
六项
具体目标
答:
1.
实现课程功能的转变
:新课程改革旨在改变课程过于侧重知识传授的倾向,强调培养学生的积极主动学习态度,确保学生掌握基础知识与基本技能的同时,学会学习并形成正确的价值观。2.
体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
:改革将调整课程结构,避免过度强调学科本位和科目过多,同时缺乏整合的问题。通过整体...
新
课程改革的具体目标
是什么?
答:
(1)实现课程功能的改变,
改变课程过于注重知识传授的倾向
,强调形成积极主动的学习态度;(2)体现课程结构的均衡性、综合性、选择性;(3)密切课程内容与生活和时代的联系;(4)
改善学生的学习方式
;(5)
建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度
;(6)
实行三级课程管理制度
。
简述新
课程改革的
六项
具体目标
。
答:
1.
实现课程功能的转变
:从过分注重知识传授转向重视学生主动精神、实践能力、创新意识的培养。2.
体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
:新课程改革旨在平衡不同学科领域,强调学科间的综合,并为学生提供更多选择的空间。3. 联系课程内容与生活和时代:课程内容更加贴近学生的生活经验,反映时代要求,帮助...
新
课程改革的具体目标有哪些
?
答:
新课程改革的具体目标主要有6点,包括转变课程功能;体现课程结构均衡性、综合性、选择性等特点;将课程内容与生活和时代紧密结合;改善学生学习方式;建立与素质教育理念相符合的评价与考试制度;
实行三级课程管理制度
。具体目标如下:1、转变课程功能
改变课程过于注重知识传授的倾向
,强调形成积极主动的学习...
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