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逆境反方四辩总结陈词模板
逆境
更有利于人的成长。
四辩
的
陈词
答:
四辩总结陈词
第一,回顾历史,我们知道,文王拘而演周易;屈原放逐 ,乃赋离骚,左丘失 明 ,厥有国语;在国外,释迦牟尼、耶稣等
,都是在深刻的苦难中磨炼出坚强的 意志。
天行健,君子以自强不息
。可见,相对于顺境,逆境更能够锻炼人,使 人坚强。第二,正视现实,我们应该看到,人本身都有好逸恶...
跪求辩论赛
逆境
有利于人才成长
四辩总结陈词
答:
第一,偷梁换柱、偷换命题,今天我们辩论的是逆境是否有利于人才成长,而不是顺境是否有利于人才成长
。第二,以偏盖全,以点代面,认为逆境就一定成不了人才。第三,逆境有利于人才成长,并不代表一定要在逆境中成才了,因为人才的成长有一定的连续性。听了对方辩友的陈述,很是感慨。正如对方辩友所...
辩论赛“
逆境
更有利于人成长”
反方
素材
答:
你方坚持饿肚子是逆境,而且不会让人健康成长的谬论
,可是,饿肚子不可怕,至少我懂得努力填饱肚子,从而获得成长;吃饱了没事干才可怕,除了越长越胖、身体发福着实没有其他成长;其三,你方反复强调顺境中的种种有利条件,举出顺境让人
辩论赛
四辩总结陈词
答:
辩论赛
四辩总结陈词
篇6 此次辩论赛输的原因有以下几点: 一、在立论阶段,陈述混乱没有条理可言。 在立论阶段应出现一些掷地有声的言论一下吸引住观众以及评委的关注力。是他们认同我方观点。还有一点是过于紧张。 二、在自由辩论阶段 首先是一个姿态问题,念稿的情况很严重。其次是一辩在自由辩论阶段完全没有存...
关于
逆境
成才的辩词
答:
正方
四辩
霍佳雯
总结陈词
:谢谢主席,刚才我方一辩已经说了,人总处在一定的社会环境和自然环境中。当我们在这样的环境里,无论是维持生存还是成就事业总感到困难重重时,我们说这样的环境是
逆境
。我方观点是逆境有利于成才。此观点适用对象是有成才意识有独立个体。顺境与逆境相比在同等条件下逆境有利成才。
关于辩论赛中的
四辩陈词
答:
四辩
是一个辩论队观点的
总结
,能起到总结的作用。 辩题:对企业而言,育人更重要 谢谢主席,尊敬的各位评委,亲爱的对方辩友,这的确是一个另人大开眼界的晚上。 不仅仅因为我们双方的真我表现,更因为对方辩友给我们上演了4幕精彩却不合适宜的电影。 首先对方给我们上演了一部《搭错车》。对方辩友片面的认为选对...
急需,
逆境
不利于成才的辩论材料,事例会名言也可以
答:
反方四辩
鲍天聪
总结陈词
:且不说中国的旧社会中有多少人死于饥寒交迫之中,也不说十年动乱耽误了一代人的青春,就拿我们学校的现实来说吧,有的同学经济困难不得不缀学,新读书无用论的影响,又使许多学生弃学从工,弃学经商。更不用说社会上还有许多新文盲的存在,他们空喊着
逆境
出人才只是把眼光...
辩论赛 挫折不利于成长(
反方
)
答:
总结陈词
刚才我方认真听了对方
辩
友的陈述,很精彩,但是,我方觉得对方始终没有从概念和本质两方面清楚的认识到二者谁轻谁重。我只好再次强调一下: 1、
逆境
中的主观能动性。今天我们讨论的是一个比较性话题。成长是发展,发展就要靠动力。逆境给个体的积极发展提供的可能性是,他能够最大限度的激发人的主观能动性,充...
高分急求辩论赛
总结陈词
(关于
逆境
不利于成才的!)
答:
我国古代不少思想家都认为“多难兴才”,魏派甚至说:“逆则生,顺则夭矣;逆则圣,顺则狂矣;草木不霜雪,则生意不固;人不忧患,则智慧不成。”他认为只有
逆境
才能成才,这有很大的片面性。但是,逆境成才现象所体现的某种愈义上的规律性,却是一个不争的事实。逆境中成长的人容易产生对世界...
反方
怎么
总结陈词
答:
反方总结陈词
黄执中:大家好,对方
辩
友刚刚最后一句话是“衣食足而知荣辱”,可是我们要想想看,如果我们从小到大,衣食总是足的,我们怎么知道,荣辱这种事情会在衣食不足的时候消失呢?我们是不是就因为我们历经过战乱,饱尝过饥饿,看到道德往往要借由物质的一些基础上才会出现,所以我们清醒到了,哦,原来不足的时候,可能...
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